CURSO COACHING CLASE 3

Los actos lingüísticos
Afirmaciones (Hechos) y Juicios
“EL QUE JUZGA PORQUE CREE SABER. PERO CUANDO SABE NO JUZGA”
JOSE NAROSKY

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¿Cómo se fundan?
¿Cómo interfieren?
¿Qué son los juicios infundados?
¿Cómo identificarlos?
Escucha Previa- Conversación interna.

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Es una opinión que pertenece al observador que la emite. No son ni verdaderos ni falsos. nuestro
observador, nuestras creenciasinfluyen en la manera que emitimos los juicios
A esto que llamamos juicios, que son como veredictos, crea una realidad nueva que solo existía en el
lenguaje y en mí.
Los juicios es donde nos contamos la historia que nos queremos contar. Hay dos tipos de juicios:
Los juicios que nos abren posibilidades
Los juicios que nos cierran posibilidades.
¡LOS JUICIOS NO SON AFIRMACIONES!
Los juicios losemitimos en todo momento, como todo acto del habla generamos realidad al
emitirlos, el tema es determinar cuál es el compromiso social al emitir un juicio.
El compromiso social al emitir un juicio es que sea contributivo.
¿Cómo interfieren?
Se generar a partir de tener AUTORIDAD y FUNDAMENTACION
AUTORIDAD: Si emitimos un juicio contributivo es para indicar a la otra personas opiniones que
tenemos delas determinada acción que realiza o realizó que puede ser un área de mejora. Antes de emitir
este tipo de juicios debemos pedir autorización al otro, esa autorización no da la autoridad para contribuir
con nuestro juicio. De la misma manera nosotros conferimos o no autoridad a alguien para que nos
juzgue. Cuando prestamos nuestro oído a las opiniones externas le otorgamos la autoridad dejuzgarnos.
Es a través del coaching que planteamos la pregunta. La opinión vertida es de esta manera ¿a juicio de
quién?
Los juicios determinan nuestra forma de ser y por lo tanto modifican nuestra vida personal; tanto
los que emitimos como los que recibimos y escuchamos. Llamamos condición de la inautenticidad a
la posición que adoptan algunas personas donde depositan en los juicios ajenos todaautoridad; por ello
son felices cuando reciben elogios y se deprimen si son criticados, esto ocurre permanentemente en
algunas personas, la falta de control sobre sus vidas hacen de ellos un sufrimiento inevitable y una
angustia endémica; en la medida es que es imposible complacer a todos alrededor.

La intolerancia o intransigencia también nos cierran posibilidades de aprendizaje, cuando
tomamos losjuicios como afirmaciones. Cuando vivo mis juicios como verdaderos y los ajenos como
falsos, no permito la opinión de otros tampoco contribuyo al bienestar propio y ajeno. La diversidad nos
permite crecer a todos.
Y por último si no corroboramos si los juicios son fundados o no y los tratamos como afirmaciones
también cerramos posibilidades. Las consecuencias son falsas creencias, falsas expectativas,sentimientos
de injusticia, resentimiento.
FUNDAMENTACIÖN: La fundamentación de un juicio permite al que lo recibe obtener información que
le ayude a aprender.
¿Cómo fundar un juicio?
A la hora de fundar un juicio nos tenemos que responder las siguientes preguntas.
¿Para qué lo expreso? Se refiere el motivo o intensión de emitir ese juicio.
¿Qué dominio aplica? ¿En qué ámbito de la vida del quelo recibe aplica? ¿En la vida laboral, personal,
de amistades?
¿Comparado con qué? ¿Cuál es el estándar que aplicamos?, Por ejemplo la oración "Juan es alto" es un
juicio, ¿alto con respecto a qué?, si lo comparamos con un equipo de básquet puede ser que no sea
considerado alto.
Reunir evidencias. Procurar fundar el juicio contrario. Si decimos que Juan es impuntual y al queres
fundar el juiciocontrario vemos que Juan es puntual en un ámbito de su vida (por ej. en la facultad) y no
en otros (ej., en reuniones informales) ya no podemos fundar el juicio de que es impuntual en todos los
ámbitos de su vida.
Cuento:
Un día un discípulo se acerca a su maestro y le dice:
- Maestro, me han contado unas cosas muy feas sobre Ud.
El maestro les responde
- Antes que me lo digas, ¿la pasaste por los...