Curso Comunicación

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA PROGRAMÁTICA

COMUNICACIÓN 1
HERMOSILLO, SONORA; AGOSTO DE 2006.

Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA DIRECCIÓN ACADÉMICA Departamento de Desarrollo Curricular Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur Hermosillo, Sonora. México.C.P. 83280 COMUNICACIÓN 1 Guía Programática. Copyright © 2002, por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Tercera edición 2004. Impreso en México.

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COMUNICACIÓN 1

DATOS DEL PROFESOR
Nombre:_________________________________________________________ Plantel:__________________________________________________________

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA COMUNICACIÓN 1 Guía Programática CUARTO SEMESTRE

COMISIÓN ELABORADORA: Elaboración: María Elisa Patrón Tamayo Edna Lorena Jiménez Encinas Corrección de estilo: Francisco Castillo Blanco Supervisión Académico: Eva Margarita Fonseca Urtusuastegui Edición: Adalberto Monge Gastélum Coordinación Técnica: Karina VirginiaBalderas Reyes Coordinación General: Profr. Adrián Esquer Duarte

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UBICACIÓN CURRICULAR
NÚCLEO: CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO CAPACITACIÓN: COMUNICACIÓN

La asignatura Comunicación 1 se imparte en el quinto semestre, no tiene asignatura antecedente y su consecuente es Comunicación 2.

HORAS SEMANALES: 4

CRÉDITOS: 8

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RECOMENDACIONES PARA EL PROFESOR
La presente Guía Programática constituye un importante apoyo para el docente, ya que en ella se presentan los contenidos mínimos a desarrollar en la asignatura de Comunicación 1, en atención al modelo académico del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora que propone un aprendizaje activo, mediante la investigación, análisis y discusión, elaboración deproductos de lectura, etc., de ahí la importancia de atender las siguientes recomendaciones: • • • Utilizar la Guía Programática como apoyo orientador de las actividades a realizar en clase. Consultar la Guía Programática con la finalidad de establecer el sistema de evaluación para el curso. Realizar y/o actualizar todas las actividades sugeridas para docentes y alumnos.

Considerar la GuíaProgramática como un instrumento de discusión y acuerdo en las reuniones de academias.

INTRODUCCIÓN AL CURSO
Remitirnos al estudio de la comunicación es centrar nuestras expectativas en la comprensión y análisis de la naturaleza humana. La comunicación es un fenómeno que surge y evoluciona paralelamente a la historia del hombre; es progreso, cultura, humanismo, política, economía: la vida misma delser humano en todo su macrocosmo. Hablar de comunicación es retomar el universo entero. Sin embargo el proceso de la comunicación obliga a tratar de desentrañar y analizar los conceptos básicos que ofrezcan un primer acercamiento de la comprensión de este fenómeno. En el presente módulo se propone un curso interactivo, cuyo eje medular sea el entendimiento del proceso comunicativo como elresultado histórico de la humanidad, donde el alumno distinga todas aquellas formas distintas a las palabras, que surgen como un mensaje paralelo al lenguaje verbal; que sea capaz de enumerar y entender los elementos que integran este fenómeno, para que de manera conjunta, estudiantes y maestros, aporten conocimientos experiencias, críticas, virtudes y defectos que resulten como producto del intercambiode mensajes en su vida cotidiana.

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El enfoque que se da en este módulo de los tipos de comunicación existentes, aportará no sólo los conocimientos teóricos escolarizados, sino también aquellas herramientas que le permitan a las partes activas del proceso, mejorar sus habilidades comunicativas a nivel personal, en su desempeño laboral, pero sobre todo, generará una...