Curso De Formacion

El trabajo experimental en la enseñanza de las ciencias con énfasis en química en la educación secundaria I

Guía del coordinador
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Curso:

El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Química en la Educación Secundaria I

Guía del coordinador

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Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José FernandoGonzález Sánchez Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona

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El curso El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Química en la Educación Secundaria I, fue elaborado por la Universidad Nacional Autónoma de México, en colaboración con la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaria deEducación Básica, de la Secretaria de Educación Pública

Coordinación General: Leticia Gutiérrez Corona (SEP) Cristina Rueda Alvarado (UNAM) Coordinación Académica: Jesús Polito Olvera (SEP) Cristina Rueda Alvarado (UNAM) Omar Alejandro Méndez Hernández (SEP) Ricardo Manuel Antonio Estrada Ramírez (UNAM)

Coordinación Editorial: Ricardo Manuel Antonio Estrada Ramírez (UNAM)

Autores: TeresaElizabeth Delgado Herrera (UNAM) Nahieli Greaves Fernández (UNAM) Ana María Sosa Reyes (UNAM) Maribel Espinosa Hernández (UNAM) Ricardo Manuel Antonio Estrada Ramírez (UNAM) Diseño de Portada: Mario Enrique Valdes Castillo
Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Estáprohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente. D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Colonia Centro, 06020, México, D.F. ISBN En trámite

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Agradecemos laparticipación, de los siguientes profesores, a las Jornadas de Formación de Equipos Técnicos Estatales como parte de los Programas de Formación Continua 2011-2012, en donde se presentó este material y externaron sus observaciones y sugerencias.

Nombre Blanca Isabel Alejandra Acero Agustín Garciglia Rondero Gregorio Madrigal Aguayo Ramón Bermúdez Gasca Paula Deyanira Morales Ruiz Jerónimo Ontiveros PérezReyna Aurora Cerino Fuentes Carlos López Rojas Mayra H. Gutiérrez R. Mario Pizaña Ayala María Genoveva Aguayo Esqueda Ana Leticia Cabrera Ucan Silvia Maricela Romero Comino Irma Leticia Brambila M. Víctor Manuel Martínez Rea Fátima Pérez Salazar Juan Francisco Quiñones Rutiaga Alfredo Cazares Alcantar Ana Maricela Hernández Vallejo Octavio Burgos Cruz Antonio de la Cruz Ana Laura Mario CuevasMelo Blanca Natalia García Reyes Humberto Hernández Vázquez Dolores Rodríguez Larios Luis Jaime Iguado Hernández Filiberto Luevanos Argumaniz Luis Enrique López Reyes Ma. Esperanza P. Sánchez Sosa Milton Aguilar de la Fuente Antioco Correa González

Estado Aguascalientes Baja California Sur Baja California Norte Guanajuato Coahuila Querétaro Tabasco Estado de México Michoacán Morelos NayaritYucatán Guerrero Tlaxcala Sinaloa Puebla Durango Sonora Jalisco San Luis Potosí Distrito Federal Veracruz Oaxaca Nuevo León Hidalgo Chihuahua Zacatecas Chiapas Campeche Tamaulipas Colima

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Índice
Introducción Justificación Estructura del curso Requerimientos para la instrumentación Evaluación del curso Sesión 1
¿Magia? ¿Cocina avanzada? ¿Cómo se genera el conocimiento científico?

9 12 15 2426

28 44 56 70 84 98 108 121

Sesión 2
Lo veo, lo siento, lo escucho, lo huelo ¿Qué percibimos de los materiales?

Sesión 3
Somos iguales, somos diferentes

Sesión 4
Después de esto ya no volverás a ser el mismo

Sesión 5
Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar

Sesión 6
Nada es para siempre

Sesión 7
El tiempo pasa y nos vamos…oxidando un poco

Sesión 8
Todo cambia...