Curso De Lingüística General
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
Ferdinand de Saussure “Curso de lingüística general”
El signo lingüístico no vincula un nombre con una ‘cosa’ sino un concepto con una imagen acústica.
Sausurre consideraba que en lalingüística del siglo XIX no se cuestionaba profundamente qué es el lenguaje ni como funciona, decidió entonces abocarse a la investigación de éste, por sí mismo. En su Curso de Lingüística general Sausurepropone dejar de lado el estudio del lenguaje desde una perspectiva histórica y analizarlo desde el punto de vista estructural.
El enfoque de Saussure, sostiene que todas las palabras tienen un componentematerial (una imagen acústica) al que denominó significante y un componente mental referida a la idea o concepto, representada por el significante al que denominó significado. Significante ysignificado conforman un signo.
Lengua y habla
Ocupados en el desarrollo histórico del lenguaje, los lingüistas tomaban como campo de estudio la lengua escrita. El punto de partida utilizado por Saussure fuepues, el de la individualidad del acto expresivo: la palabra hablada. Se presenta así la primera distinción teórica entre:
Lengua(el sistema): O lo que podemos hacer con nuestro lenguaje y; Habla(eluso del sistema): O lo que de hecho hacemos al hablar.
Significante y significado
Saussure, en su definición de signo, reemplazará el vocablo nombre, utilizada en la conceptualización denomenclatura, por imagen acústica. Ésto es, la imagen mental de un nombre, que le permite al hablante decirlo, y luego reemplazará a la cosa por el concepto. Es otras palabras, en su definición, une dosentidades que pertenecen al lenguaje eliminando el plano de la realidad de los objetos, esto es, los referentes sobre los cuales se emplea el lenguaje. Porque si tanto el significado como el significante sonentidades mentales, es evidente que su marco teórico propone una ruptura entre el plano lingüístico y el plano del mundo externo a la mente.
Finalmente, esta definición de signo lingüístico se...
El signo lingüístico no vincula un nombre con una ‘cosa’ sino un concepto con una imagen acústica.
Sausurre consideraba que en lalingüística del siglo XIX no se cuestionaba profundamente qué es el lenguaje ni como funciona, decidió entonces abocarse a la investigación de éste, por sí mismo. En su Curso de Lingüística general Sausurepropone dejar de lado el estudio del lenguaje desde una perspectiva histórica y analizarlo desde el punto de vista estructural.
El enfoque de Saussure, sostiene que todas las palabras tienen un componentematerial (una imagen acústica) al que denominó significante y un componente mental referida a la idea o concepto, representada por el significante al que denominó significado. Significante ysignificado conforman un signo.
Lengua y habla
Ocupados en el desarrollo histórico del lenguaje, los lingüistas tomaban como campo de estudio la lengua escrita. El punto de partida utilizado por Saussure fuepues, el de la individualidad del acto expresivo: la palabra hablada. Se presenta así la primera distinción teórica entre:
Lengua(el sistema): O lo que podemos hacer con nuestro lenguaje y; Habla(eluso del sistema): O lo que de hecho hacemos al hablar.
Significante y significado
Saussure, en su definición de signo, reemplazará el vocablo nombre, utilizada en la conceptualización denomenclatura, por imagen acústica. Ésto es, la imagen mental de un nombre, que le permite al hablante decirlo, y luego reemplazará a la cosa por el concepto. Es otras palabras, en su definición, une dosentidades que pertenecen al lenguaje eliminando el plano de la realidad de los objetos, esto es, los referentes sobre los cuales se emplea el lenguaje. Porque si tanto el significado como el significante sonentidades mentales, es evidente que su marco teórico propone una ruptura entre el plano lingüístico y el plano del mundo externo a la mente.
Finalmente, esta definición de signo lingüístico se...
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