Curso De Nivelacion Academica Ingles

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”

MANUAL DEL PARTICIPANTE

PLANEACIÓN DEL CURSO – TALLER

“DIPLOMADO PARA LA NIVELACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA”
LENGUA EXTRANJERA

Presentado y diseñado por:

Lic. Blanca E. Esquivel Ibarra
Lic. Nancy A. Martínez Ruvalcaba

Monterrey, N.L. Octubre 25, 2010

Módulo I: “Dominio de contenidos curriculares.”Propósitos:

Que los participantes al curso:

• Identifiquen el sustento teórico de la Reforma de educación secundaria 2006 en el Acuerdo 384.

• Reconozcan y comprendan el Perfil de Egreso de Educación Básica para impulsar el desarrollo de los conocimientos, habilidades, valores y competencias básicas de los educandos.

• Identifique los rasgos deseables del Perfil de egreso delnormalista de educación secundaria, así como su vinculación con el de educación básica.

• Comprendan el concepto de competencia.

• Identifiquen las competencias para la vida y su contribución al Perfil de Egreso.

• Reconozcan los elementos que integran el plan de estudios de 1993 como base fundamental para la comprensión de los cambios curriculares en el sistema educativo nacional.• Comprendan los elementos que integran el plan y programa de estudio 1993 como base fundamental para la comprensión de los cambios curriculares presentados en al Reforma Educativa 2006.

• Identifiquen los propósitos y componentes fundamentales en los nuevos Planes y Programas de estudio para coadyuvar la mejora de la práctica docente.

• Comprenda los propósitos y componentesfundamentales que permitan enriquecer el contenido del plan de estudios 2006 para elevar la calidad educativa en Educación Secundaria.

• Identifique los documentos básicos que conforman la Reforma Educativa.

• Conozca el enfoque de su asignatura.

• Conozca cómo están organizados los contenidos por grado, de acuerdo a las prácticas sociales y las funciones del lenguaje.• Reflexione acerca de la lógica de los contenidos de su asignatura.

• Identifiquen las diversas metodologías aplicadas en la enseñanza de una lengua extranjera: Ingles.

• Reconozcan los contenidos temáticos de los tres grados del nivel secundaria

• Analicen la vinculación de los contenidos temáticos de los tres grados en la educción secundaria.

• Identifiquen ladistribución propuesta por el programa.

• Consolidar conceptos y conocimientos expuestos en el Módulo I.

• Evaluar avance del participante.

Materiales

Tema: Acuerdo 384

PAUTA 1

• Después de haber socializado el Acuerdo 384, identifica los puntos principales y escríbelos.

I. LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION BASICA: ofrecer una educación democratica, nacional, intercultural,laica y obligatoria.
II. PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA: como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno:
a) Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país.
b) Emplea la argumentación y el razonamiento al analizarsituaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones.
c) Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.
d) Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y explicar procesos sociales,económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida.
e) Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, los pone en práctica al analizar situaciones y tomar decisiones con responsabilidad y apego a la ley.
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