Curso Informativo

Actividad # 1
¿Que competencias necesita el maestro para participar en los retos educativos que demanda el siglo XXI?
Competencias para la vida personal, pública y laboral.
¿Cuales son actualmente las características de los estudiantes?
Rebeldes, poco participativos, prestan poca importancia a la clase.
¿Cómo entiende el docente que la educación básica se encuentra en continua reforma,acorde con los cambios que se gestan en el país y el mundo por ejemplo el dinamismo de las sociedades del conocimiento?
Pues viviendo la situación del país ya que debemos preparar jóvenes estudiantes para la vida
¿Que implica transformar las practicas docentes?
Implica un reto fundamental donde el docente se comprometa mas con el alumno y también la forma de pensar de trabajar debe cambiar.
¿Lamaestra (o) emplea este enfoque para llevar a cabo la evaluación de los alumno y reconoce que los campos formativos son susceptibles de ser evaluados de una forma no convencional?
Si porque el programa generaliza a los status de alumnos y no por sus características o sus modus vivendis, aquí el maestro entra su función de adaptar el programa a las necesidades de su escuela.
¿Considera en todas susactividades docentes el contexto de su escuela y las particularidades de sus alumnos?
Si porque al hacer una evaluación diagnostica se dará cuenta el maestro que tanto conocimiento trae el alumno.
¿Valora la importancia de mantenerse en actualización para responder los retos que demanda su profesión?
Si porque reconoce que debe actualizarse debido a los cambios de la vida y del mundo.Actividad # 2
REFLEXION DURANTE LA FORMACION
EL RECUERDO QUE TENGO ES DE UN MAESTRO DE HISTORIA DE LA SECUNDARIA, SIEMPRE MOSTRO INTERES EN EL GRUPO DONDE IBA, EL SIEMPRE NOS BRINDO CONSEJOS PARA SEGUIR PREPARANDONOS, SIEMRPE INCULCANDO VALORES Y APOYO EN CUALQUIER PROBLEMA QUE SE NOS PRESENTARA Y SU FORMA DE DAR CLASES ERA MUY DINAMICA ES AHÍ DONDE TRATO DE TOMAR DE EJEMPLO A EL Y REALIZAR MI CLASELO MAS DINAMICA POSIBLE.

Actividad # 3 y 4
Realizar lectura de del texto pagina 17 y comentar en equipos sobre la lectura.

Actividad # 5
Realizar un esquema propio que les permita visualizar las competencias que necesitan para enfrentar los retos actuales
* Trabajos por equipo
* Juegos dinámicos
* Participación individual

Competencias docentes
* Evaluación detransformación

* Trabajo en equipo
* Individual
* Plantean y muestran
* Lo que te sirve para la vida
* Intercambio de saberes
* Libertad de expresión
* Reconocimiento de las diferentes capacidades
* analizar y reflexionar una critica constructiva
* solución de problemas
* investigación


Actividad # 6 y 7
6.- En equipos comentar sobre la importancia de lareflexión de la práctica docente.
7.-Responder las preguntas acerca de la reflexión
a) ¿qué decisiones toman, a partir de las reflexiones cotidianas que realizan en su trabajo en el aula?
Pues tomar la medidas necesarias para llevar lo más apegado el programa y dar las herramientas necesarias al alumno para su mejor aprovechamiento.
b) ¿qué competencias se ponen en acción?
Las competenciaspara la vida
c) ¿de qué manera se hace consciente la diferencia entre lo que se hace y lo que se desea hacer?
A través del hábito social
d) ¿Como identifican que se realizo con base en una reflexión sobre la práctica?
A través del desenvolvimiento del alumno dentro y fuera de clase

Actividad #8
Responder las preguntas de Andamio cognitivo de la practica reflexiva al trabajo sobreel hábito
1.- ¿en qué medida mi trabajo docente me lleva a una práctica reflexiva?
En la medida que el profesor se involucra con el grupo y a la vez con el mismo para sacar provecho de las vivencias que tiene a través de la práctica docente
2.- ¿de qué manera aprendemos a partir de la experiencia?
Pues de lo que realmente captamos del trabajo, las situaciones, las reflexiones, la forma...