Curso pedagógico unadista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Sistema Nacional de Consejería Actividad 2. Guía de la Actividad Curso Proyecto Pedagógico Unadista
Tarea 1 de reconocimiento y autoconocimiento

TAREA 1 de Reconocimiento del curso Nombre de curso: 90001 – Proyecto pedagógico Unadista Temáticas revisadas: Reconocerse a sí mismo y reconocer a los compañeros de grupo colaborativo. Objetivo de laactividad: Identificar el entorno virtual desde el cual se desarrollará el curso, considerando cada uno de los elementos que le permitirá apropiarse del manejo adecuado del curso y de su contenido. Considerar que los estilos de aprendizaje están direccionados a la creatividad, al aprender a aprender y en ser constructores de conocimiento. Siempre recordando que “el único hombre educado es elhombre que ha aprendido cómo aprender, cómo adaptarse y cómo cambiar” (Rogers, 1975). Guía de la actividad TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO Actividad Individual: Para esta actividad lo primero que debe hacer es conocer los compañeros, el tutor y el director de curso. La herramienta inicial que dispone el campus es el perfil, así podrá conocerlos para que haya una mejor interacción en el curso. Porello se pide que actualicen el perfil en su campus, recuerde que para hacer esto deben seguir las siguientes instrucciones:
• Ingrese al campus, de clic en su nombre. • Actualice el perfil e ingrese el correo electrónico institucional que debe ser

de permanente uso. • Agregue una breve descripción de sí mismo. • Suba una fotografía suya en formato (.jpg). • Publique su usuario de Skype (esimportante tener este programa instalado en su computador). • Al final de clic en el enlace actualizar información personal. Una vez haga esto ya puede ingresar a los cursos virtuales y allí aparecerá e l perfil actualizado.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Sistema Nacional de Consejería Actividad 2. Guía de la Actividad Curso Proyecto Pedagógico Unadista
Tarea 1 de reconocimientoy autoconocimiento

a. En el foro dispuesto por el tutor con el nombre de “Act.2 Foro de Reconocimiento”. Es importante realizar una pequeña presentación donde se dé a conocer a los compañeros y tutor, el nombre completo, CEAD al que pertenece, Programa en el cual está inscrito, expectativas de su formación como profesional. b. En este mismo foro, se tiene propuesta como actividad, que usted porescrito de a conocer el Reconocimiento que ha realizado del curso. Por ello en un párrafo no menor a 10 líneas, se pide que identifique cada uno de los elementos que integran este curso, dicho escrito lo debe adjuntar al trabajo final a entregar como primer punto de la actividad propuesta.
1.

Realizar el cuestionario de estilo de aprendizaje y entregar el reporte de resultado es la siguienteactividad. Uno de los recursos más importantes en la educación a distancia son los personales, por ello en este segundo punto el estudiante realiza el cuestionario en línea y a d j u n t a a l t r a b a j o a e n v i a r el reporte de sus resultados, es decir, los valores obtenidos de las variables activo, reflexivo, teórico, pragmático.
2.

Para el desarrollo del cuestionario solo debe darcontrol-clic sobre el siguiente espacio azul: Cuestionario CHAE en línea Luego que aparece la página, ubica fácilmente el cuestionario También, el enlace lo encuentra en el mensaje de inicio del mismo foro al final en color azul y aparece así: http://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm Así ingresa al Cuestionario CHAE en línea (debe tener habilitadas las ventanas emergentes de su PC). Esimportante guardar los resultados de esta prueba, ya que en las siguientes actividades los necesitará para completar otras actividades propuestas. Producto a entregar: 1) 2) Envío del párrafo escrito con la descripción del Reconocimiento del curso. Resultados de la prueba de estilos de aprendizaje. Especificaciones del documento final del trabajo: • En su estructura, éste, como todo trabajo debe...