Curso virtual

¿Qué es un curso virtual?

Es un marco en el cual los distintos protagonistas del proceso (profesores de la Sede Central, tutores y alumnos) pueden interactuar entre sí de forma instantánea, en cualquier momento, y directa, desde cualquier lugar, a la vez que encuentran las herramientas para hacer efectivas sus respectivas tareas. Se puede ver una muestra en Acceso al Curso Demo (seleccione"acceso" en el menú desplegable).

A continuación se relacionan las principales necesidades y puntos clave que se encontraron en la UDI para tener en cuenta en el diseño de Cursos Virtuales:

• El estudiante necesita información completa del contenido del curso y de la programación de las actividades que se desarrollarán en él.

• El estudiante requiere conocer que beneficios obtendrá alrealizar a conciencia el desarrollo del curso virtual.

• El diseño del Curso Virtual debe buscar el desarrollo de unas competencias específicas en el estudiante

• La educación Virtual debe buscar que el aprendizaje sea significativo, por tal razón es necesario que adicional a la información teórica que los Cursos ofrecen, se diseñen actividades que le permitan al educando poner en práctica losconocimientos adquiridos, valorando y entendiendo la utilidad de los mismos.

• Hay muchos cursos excelentes que fracasan por el hecho de no brindar una retroalimentación a los estudiantes respecto a las actividades de enseñanza – aprendizaje, puesto que el estudiante requiere que si desarrolló erróneamente alguna actividad, se le explique en qué falló; esta retroalimentación permite laasimilación del conocimiento.

Ventajas
Fácil acceso desde la comodidad del hogar
Flexibilidad de horarios y tiempo de dedicación
Rápida navegación entre documentos
Retroalimentación y ampliación del conocimiento
Apoya el intercambio de ideas y propicia una mayor interacción social
Desventajas:
Fallas y limitaciones técnicas que puedan interrumpir las clases
Debido a que las tecnologíasavanzan rápido se tienen que estar actualizando
Se debe tener apoyo técnico en caso de que haya fallas.
La limitación en la velocidad de la información y la falta de controles.
Limitaciones impuestas por las limitaciones en la conexión al internet.













Introducción
La experiencia que se ha obtenido en el uso de ambientes virtuales de aprendizaje ha permitido enriquecer laformación en la educación tanto básica como superior, ha dejado claro que las herramientas computacionales no son el fin del proceso, sino más bien sólo un medio para facilitar el logro el logro de los objetivos que se propongan. El tema que nosotros decidimos elegir fue cursos virtuales acerca de la violencia intrafamiliar, lo elegimos por dos razones, primera: va dirigido a maestros tanto deescuelas particulares como de gobierno porque hoy en día es muy importante saber los problemas que tienen en casa los alumnos y así se puedan dar cuenta de como un niño puede cambiar drásticamente su comportamiento en el aula. Segunda: Nosotras elegimos impartir un curso virtual para que se adapte a los horarios que tienen los maestros ya que algunos por cuestión de tiempo no podrían asistir al cursootorgado, debido a que la mayoría de los cursos para maestros son presenciales pero dado es el caso que la mayoría de los maestros no pueden asistir. Claro que si no se le da un manejo adecuado, el uso de cualquier herramienta computacional puede tener un impedimento o dificultad para el aprendizaje Por esta razón, en el desarrollo de productos virtuales orientados a la educación se debe tener unespecial cuidado en la planeación y diseño de los elementos metodológicos y pedagógicos.












Desarrollo
La estrategia tecnológica que utilizaríamos sería crear una plataforma virtual en donde los maestros puedan meterse a la hora que estén disponibles para que así los maestros puedan darse cuenta el como la violencia intrafamiliar puede afectar la conducta y el desarrollo...