cursos relevancia

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Nombre:_________________________________________________
R.F.C. : _________________________________________________
Municipio:_________________________________________________
Nombre de los Coordinadores: ______________________________


























Producto 1.1: Texto: Propósito de mi prácticadocente.

Producto 1.2: Cuadro: Acercamiento al Desarrollo del pensamiento Complejo en la Educación Básica.

Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica
Aprendizajesesperados
Cualidades y/o capacidades a desarrollar
Actividad de aprendizaje
Copiar aquí los AE del primer periodo


Copiar aquí los AE del segundo periodo


Copiar aquí los AE del tercero periodoCopiar aquí los AE del cuarto periodo






























Producto 2.1:Texto escrito que responda a la pregunta: ¿Cuáles son los propósitos de laEducación Básica expresados en el Plan de estudios 2011?


Producto 2.2: Cuadro con características del Plan de estudios.
componentes
PROPÓSITO/INTENCIONALIDAD
QUÉ IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA ELTRABAJO/FUNCIÓN QUE DESARROLLAN
Principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011
 
 
 
Competencias para la vida
 
 
 
Perfil de egreso de la Educación Básica
 
 
 
Mapacurricular de la Educación Básica*
 
 
 
Diversificación y contextualización curricular: Marcos curriculares para la educación indígena
 
 
Parámetros curriculares para la educación indígena
 
 
 Gestión para el desarrollo de Habilidades Digitales 
 
 
 
La gestión educativa y de los aprendizajes
 
 
 
Estándares curriculares y aprendizajes esperados
 
 
 

Producto 2.3 Tarjetasde trabajo: aspectos fundamentales de cada principio pedagógico. (1 por cada principio. Copiar y pegar las veces que requieran)

Principio Pedagógico

Intencionalidad:
Cuando y como se aplica...