Curva De Aprendizage
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2012
Curva de Aprendizaje
Cuando a un productor se le encomienda una nueva tarea en una línea de producción, habitualmente precisa de un cierto periodo de tiempo para adaptarse a ella y para alcanzar losrendimientos que se consideran normales. así mismo cuando se lanza una orden de fabricación en serie de un nuevo producto, el equipo productivo en su conjunto puede decirse que entra en un proceso deadaptación cuya consecuencia más constatable es la de que los tiempos de trabajo requeridos es la de que los tiempos de trabajo requeridos o empleados en la manufacturación de las primeras unidadesde la serie resulten siempre superiores a los tiempos invertidos en la realización de posteriores unidades.
Historia
Históricamente el concepto de curva de aprendizaje proviene de HermannEbbinghaus, quien en 1885 utilizó por vez primera ese término en su monografía "Über das Gedächtnis" (Sobre el olvido).
El fenómeno de curva de aprendizaje se observó por primera vez en 1920, relacionadocon los procesos de ensamble de aviones en la base de la fuerza aérea americana de Wright – Patterson. T.P. Wright publicó un artículo en 1936 para documentar sus observaciones. Wright encontró que elensamble de un segundo avión de cierto tipo gastaba el 80% de las horas – hombre gastadas por el ensamble del primer avión. El cuarto avión gastaba el 80% de las horas del segundo. El octavo avióngastaba el 80% de las horas del cuarto y así sucesivamente hasta llegar a un límite lógico.
La velocidad del aprendizaje, se mide con esta relación, (80%) y se llama TASA DE APRENDIZAJE. A menor tasade aprendizaje, mayor el paso de la curva de aprendizaje (esta es la única vez cuando 60% es mejor que 80%). Aunque actualmente muchas de las mejoras resultan de la búsqueda que la gente hace demejores eficiencias de desempeño, llamadas mejoras en línea. También algunas de las mejoras vienen de otras fuentes, incluyendo nuevos materiales, nuevas herramientas o reingenierías o mejoras fuera de...
Cuando a un productor se le encomienda una nueva tarea en una línea de producción, habitualmente precisa de un cierto periodo de tiempo para adaptarse a ella y para alcanzar losrendimientos que se consideran normales. así mismo cuando se lanza una orden de fabricación en serie de un nuevo producto, el equipo productivo en su conjunto puede decirse que entra en un proceso deadaptación cuya consecuencia más constatable es la de que los tiempos de trabajo requeridos es la de que los tiempos de trabajo requeridos o empleados en la manufacturación de las primeras unidadesde la serie resulten siempre superiores a los tiempos invertidos en la realización de posteriores unidades.
Historia
Históricamente el concepto de curva de aprendizaje proviene de HermannEbbinghaus, quien en 1885 utilizó por vez primera ese término en su monografía "Über das Gedächtnis" (Sobre el olvido).
El fenómeno de curva de aprendizaje se observó por primera vez en 1920, relacionadocon los procesos de ensamble de aviones en la base de la fuerza aérea americana de Wright – Patterson. T.P. Wright publicó un artículo en 1936 para documentar sus observaciones. Wright encontró que elensamble de un segundo avión de cierto tipo gastaba el 80% de las horas – hombre gastadas por el ensamble del primer avión. El cuarto avión gastaba el 80% de las horas del segundo. El octavo avióngastaba el 80% de las horas del cuarto y así sucesivamente hasta llegar a un límite lógico.
La velocidad del aprendizaje, se mide con esta relación, (80%) y se llama TASA DE APRENDIZAJE. A menor tasade aprendizaje, mayor el paso de la curva de aprendizaje (esta es la única vez cuando 60% es mejor que 80%). Aunque actualmente muchas de las mejoras resultan de la búsqueda que la gente hace demejores eficiencias de desempeño, llamadas mejoras en línea. También algunas de las mejoras vienen de otras fuentes, incluyendo nuevos materiales, nuevas herramientas o reingenierías o mejoras fuera de...
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