Cómo escribir un documento de reflexión

Cómo escribir un documento de reflexión
Los ensayos de reflexión permiten que el alumno le pueda comunicar a su profesor la manera en que determinado artículo, lección, lectura o experiencia da forma a la manera en que comprende el material relacionado a la clase. Los ensayos de reflexión son personales y subjetivos, pero aun así deben mantener un tono relativamente académico y deben estarorganizados completa y cohesivamente. Para hacer una reflexión efectiva, haz lo siguiente.

Parte 1 de 3: Lluvia de ideas
1 Identifica los temas principales.[1] En tus notas, resume la experiencia, lectura o lección en 1 a 3 oraciones.
Estas oraciones deben ser tanto descriptivas como directas.
2 Anota el material que destaque en tu mente. Determina por qué ese material destaca y escribe otra notasobre lo que descubras.
En el caso de clases o lecturas, puedes anotar citas específicas o resumir pasajes.
En el caso de experiencias, haz una nota sobre porciones específicas de tus experiencias. Incluso puedes escribir un resumen o historia breve de un evento sucedido durante la experiencia que destaca. Las imágenes, sonidos u otras porciones sensoriales de tu experiencia también son válidos.
3 Hazun gráfico de las cosas.[2] Puede serte útil hacer un gráfico o tabla para llevar un registro de tus ideas.
En la primera columna, haz la lista de los puntos principales o experiencias clave. Estos puntos pueden incluir lo que el autor o conferencista haya considerado importante además de cualquier detalle específico que hayas considerado importante. Divide cada punto en una fila por separado.
Enla segunda columna, escribe tu respuesta personal a los puntos que pusiste en la primera columna. Menciona cómo tus valores subjetivos, experiencias y creencias influyen en tu respuesta.
En la tercera y última columna, describe qué tanto de tu respuesta personal vas a compartir en tu ensayo de reflexión.
4 Hazte preguntas para guiar tu respuesta. Si te cuesta medir tus propios sentimientos oprecisar tu propia respuesta, puedes hacerte preguntas sobre la experiencia o lectura y cómo se relaciona contigo. Algunas preguntas modelo pueden ser las siguientes:[3]
¿La lectura, clase o experiencia te desafían a nivel social, cultural, emocional o teológico? De ser así, ¿dónde y cómo? ¿Por qué te molesta o llama tu atención?
¿La lectura, clase o experiencia ha cambiado tu manera de pensar? ¿Entróen conflicto con las creencias que previamente tenías? ¿Qué pruebas te brindó para que cambiara tu manera de pensar sobre el tema?
¿La lectura, clase o experiencia te deja con alguna pregunta? ¿Te habías hecho esas preguntas antes o te surgieron después de terminarla?
¿El autor, conferencista o aquellos participantes en la experiencia no mencionaron ningún punto importante? ¿Podía cierto hecho oidea haber cambiado drásticamente el impacto o la conclusión de la lectura, clase o experiencia?
¿En qué manera los puntos o ideas mencionados en la lectura, clase o experiencia encajan con tus experiencias o lecturas pasadas? ¿Las ideas se contradicen o se apoyan entre sí.

Parte 2 de 3: Organizar un ensayo de reflexión
1 Procura que sea breve. Un ensayo de reflexión suele tener entre 300 y 700palabras de extensión.[4]
Verifica si tu profesor especificó o no una extensión de palabras específica en vez de simplemente hacer el ensayo según el promedio.
Si tu profesor solicita una extensión mayor a este rango, acata sus instrucciones.
2 Presenta tus expectativas.[5] La introducción del ensayo es donde debes identificar cualquier expectativa que hayas tenido de la lectura, clase oexperiencia al inicio.
En el caso de clases o lecturas, indica qué esperabas encontrar según el título, abstracto o introducción.
En el caso de experiencias, indica qué esperabas encontrar según conocimientos previos obtenidos por experiencias similares o información de otras personas.
3 Desarrolla una propuesta de tesis. Al final de tu introducción, debes incluir una sola oración que explique rápidamente...