¿Cómo Fortalecer La Cinestesicocorporal Del Grado Sexto Uno De Un Colegio Privado De Estrato Tres De La Ciudad Santiago De Cali En La Clase De Inglés?

¿CÓMO FORTALECER LA CINESTESICOCORPORAL DEL GRADO SEXTO UNO DE UN COLEGIO PRIVADO DE ESTRATO TRES DE LA CIUDAD SANTIAGO DE CALI EN LA CLASE DE INGLÉS?

ANDRÉS EDUARDO SÁNCHEZ LONDOÑO CARLOS ENRIQUE GARCES LUNA LILIANA PARRA VILLAMIZAR VALERIA CASANOVA

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE EDUCACIÓN Programa Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés - Francés 2012

Tabla de contenidoII. III. IV. A. B. V. VI. A. B. C. VII. VIII. INTRODUCCION .......................................................................................................................................... 3 JUSTIFICACION ....................................................................................................................................... 3 PLANTEAMIENTO DEPROBLEMA............................................................................................................ 4 EL OBJETIVÓ GENERAL: ........................................................................................................................................ 5 OBJETIVO ESPECÍFICO:......................................................................................................................................... 5 MARCO TEORICO........................................................................................................................................ 5 METODOLOGIA....................................................................................................................................... 8 TIPO DE INVESTIGACIÓN..................................................................................................................................... 11 POBLACIÓN ..................................................................................................................................................... 12 INSTRUMENTOS................................................................................................................................................ 12CONCLUSIONES .....................................................................................................................................13 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................................13

I.

INTRODUCCION

Debido a la manera en que se vienen dictando las clases en un colegioprivado de estrato tres de la ciudad de Cali en un salón de estudiantes de grado sexto; se observa que a los estudiantes se les dificulta realizar actividades que involucren a todos los educandos de una manera activa en la clase de inglés y también se ve que muchos de los estudiantes presentan una manera de aprendizaje muy similar. Algunos de ellos presentan diferentes habilidades en su estilo deaprendizaje y así mismo diferentes dificultades para entender el tema que se esté tratando, es por eso que el grupo de investigación se propone a investigar sobre la cinestesicocorporal ya que después de la observación y ejercicios expuestos.

II.

JUSTIFICACION

El maestro de un colegio de estrato 3 de la ciudad Santiago de Cali se ve enfrentado constantemente a diversos métodos de aprendizajelos cuales son muy importantes para el crecimiento de los estudiantes de este grupo en sus estilos de aprendizaje. Él se encuentra divagando en diferentes tipos de metodologías y practicas didácticas para intentar llegar a sus estudiantes sin lograr hacerlo con éxito debido a la falta de identificación de las diversas inteligencias de esta clase que presentan los estudiantes, según lasinteligencias múltiples de Gardner 1983. Debido a esto el grupo de trabajo ha lanzado la pregunta ¿Cómo fortalecer la cinestesicocorporal del grado sexto uno de un colegio privado de estrato tres de la ciudad Santiago de Cali en la clase de inglés? Con el fin de lograr identificar por medio de un proceso de observación siguiendo los patrones expresados por Gardner

en su teoría de la inteligencia...