Cómo Hacer Un Diseño Metodológico

Diseño metodológico
La propuesta metodología de la presente recreación se basa en la construcción de varios métodos o etapas de investigación de la siguiente manera:
•Etapa descriptiva: En lacual cada uno de los integrantes del grupo se dedica a crear juegos y rondas para nuestros niños con respecto a su edad, con la meta de que ellos no se aburran y disfruten el momento de diversión quenosotros queremos otorgarles. Anteriormente observamos a nuestro objeto empírico, el grado 3°C, en cada uno de sus comportamientos ya sea en la clase como en el momento de descanso donde comparten consus compañeros y se divierten.
Nos reunimos en nuestro grupo para presentar cada uno de los trabajos realizados por los mismos compañeros y poder examinar minuciosamente los problemas que cada juego oronda pueda tener para así elegir con más facilidad las que nos parezcan más entretenidas y alegres. Se nos hace entrega de las encuestas que les realizaremos por aparte a varios educadores; estasencuestas tienen preguntas relacionadas con el tema de las energías renovables, que también han sido seleccionadas y comparadas por nosotros mismos. Al final, cuando hemos terminado satisfactoriamenteprocedemos a hacer un cronograma de actividades para organizar nuestro tiempo.
•Etapa comparativa: Se recolectan nuevamente las encuestas que habían sido entregadas semanas antes. Estas ya deben deestar solucionadas por los docentes y firmados por los mismos. Se buscara detallar las semejanzas y diferencias entre cada encuesta.
En esta etapa se definirá cuanto aprenden los estudiantes en lasescuelas con relación al tema ya dicho antes. El análisis comparativo es el que se encarga de toda esta etapa, que como su nombre los dice es para comparar. Más adelante se buscara proponer soluciones alos problemas encontrados en las encuestas.
•Estado interactivo: Ya teniendo las dos etapas anteriores claramente hechas y visionadas podemos proceder a poner en práctica la primera etapa.
Cuando...