Cómo hacer una monografía


COMO HACER UNA MONOGRAFÍA
La monografía, trabajo académico que se realiza por cierto puntaje, aunque en ocasiones determina la obtención de algún grado técnico, tropieza con algunos obstáculos en su presentación.  Aunque de diseño y trabajo relativamente sencillos, la falta de atención de los estudiantes incide, por lo general, en una presentación pobre, y es eventualmente tratada como untrabajo cualquiera.  Por ello, nos animamos a presentar la presente guía práctica, que pretende ser una pequeña ayuda en la presentación, aunque no en la elaboración, de tales trabajos académicos.
Es conveniente recordar el significado de monografía, que es "investigar sobre un tema específico, haciéndolo de manera concreta y responsable" (Eco: 1986, 27-28), concepto que evitará al postulante ir porlas ramas en un tema demasiado general y a la vez riesgoso. Además, la monografía puede constituir un estudio independiente referido al área profesional o alguna afición particular del investigador.
Como siguiente punto, recordaremos las partes de la monografía, para desarrollar las más importantes y hacer énfasis en los elementos que no deben descuidarse para una correcta elaboración ypresentación del referido trabajo académico, aclarando que no se trata de una receta rígida, sino  simplemente de un modelo formal.

Partes de una monografía
Partes de la monografía
1.    Página título
2.    Reconocimiento y agradecimientos
3.    Tabla de contenido o índice
4.    Lista de tablas o figuras
5.    Resumen de la monografía
TEXTO
6.    Cuerpo principal de la monografía (incluyeprólogo, introducción y conclusiones)
7.    Bibliografía
8.    Hoja de Vida del autor

1.    Página título

La página título es aquella en que se especifica el nombre de la monografía, y debe ir después de la carátula. El título debe ser referente al contenido, lo suficientemente preciso e informativo, siendo recomendable no exceder las dieciocho palabras. Las aclaraciones deben tener menorcantidad  de palabras que el título, y se las utiliza sólo cuando éste se hace muy extenso por necesidad.  Asimismo, el título no debe tener verbos conjugados.  ej:
LA CALIDAD EDUCATIVA EN CENTROS PRIVADOS DE EDUCACIÓN TÉCNICA
(Estudio comparativo de tres institutos)

2.    Tabla de contenido

La tabla de contenido es una lista que permite al lector ubicarse en el contenido de la monografía. Su extensión puede variar de acuerdo al desarrollo de la temática. En esta sección se deben presentar todos los capítulos y subdivisiones principales de la monografía, con su enumeración respectiva.  Los números de los capítulos deben ser romanos.  Ejemplo: I, II, III, IV, etc.  Es conveniente situarla antes del cuerpo, y puede variar al finalizar el trabajo.

Todos los títulos de los capítulosdeben ser escritos con letras mayúsculas, a diferencia de subtítulos, incisos y otros de menor importancia. 






Ejemplo:
Resumen    1
Introducción    3

I.  LA EDUCACIÓN TÉCNICA PRIVADA Y SU CONTEXTO    5
    1.1.    Definición de Educación Técnica Privada    5
        a.    Educación    5
        b.    Educación técnica    6
        c.    Educaciónprivada    7
    1.2.    La liberalización de la educación    8
    1.3.    Incremento de institutos privados    15
II.    LA SITUACIÓN DE LOS INSTITUTOS PRIVADOS EN LA ACTUALIDAD    20
    2.1.    Número de institutos privados en las principales ciudades de Bolivia    20
        a. Institutos legales    20
        b. Institutos clandestinos     21    2.2.    La creciente demanda de la población estudiantil    22
    2.3.    Causas que motivan la recurrencia a los institutos privados    25
III.    LA SEDUCCIÓN PUBLICITARIA    26
    3.1.    El papel de los medios de comunicación escrita en la llegada al
        potencial mercado    26
    3.2.    Tipos de anuncios emitidos en favor de los...