Cómo hacer una monografía

¿CÓMO HACER UNA
MONOGRAFÍA?
Lengua y Literatura IV – Colegio “Nuestra Señora de Fátima”

¿Qué es una
monografía?
En sentido amplio se utiliza el término
monografía para denominar los textos de
trama
argumentativa
y
función
informativa del lenguaje, que organizan
en forma analítica y crítica datos sobre un
tema, recogidos en diferentes fuentes.

RECUERDA QUE no serán
consideradas aquellasmonografías que
solamente sean el
resumen de las lecturas
sobre un tema pero que
no contengan por lo
menos una opinión
personal del autor.
Esto es así ya que en
principio trabajamos con
un texto de carácter
argumentativo y significa
que exponemos una idea
o hipótesis que será
defendida a lo largo del
trabajo.
La intención es poner en
actuación la imaginación,
el pensamiento y el juicio
crítico paraformar
criterios propios acerca
de los temas trabajados
en la cátedra.

¿Qué pautas debe cumplir?
Una monografía debe cumplir las siguientes pautas:
Trata el objeto de estudio – tema- de manera tal que puede ser reconocido por los
demás.
La investigación se aborda desde una óptica diferente a la ya difundida.
Es un trabajo que resultará de utilidad a los demás.
Proporciona elementos que permitenconfirmar o refutar las hipótesis que presenta,
de manera tal que se puede continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

¿Cuáles son sus partes?
Como la mayoría de los textos académicos, una monografía cuenta con las siguientes
partes:
◦ CARÁTULA y TÍTULO: contiene los datos de la institución y del autor. Además, presenta
el tema que se va a analizar. Debe ser claro y no muy extenso. Unabuena sugerencia es
que el mismo sea sugestivo y atrapante para el lector y/o audiencia, el interés de
despertar la curiosidad y la atención del destinatario debe ponerse en primer término ya
que el título refleja la capacidad de imaginación.
◦ INTRODUCCIÓN: se exponen los fundamentos (razones, motivos) y la hipótesis central
del trabajo. Además, se caracteriza el texto fuente que servirá de base y seexplica desde
qué aspectos se analizará el tema elegido.
◦ DESARROLLO: en este apartado se desarrollan los diferentes aspectos que se
desprenden del tema. No debe colocarse esta palabra sino directamente colocar los
subtítulos de cada uno de las partes en que se dividirá el escrito.
◦ CONCLUSIÓN: de manera breve se exponen las conclusiones arribadas luego del examen
de fuentes y su debidafundamentación en el trabajo previo. Así la conclusión debe ser una
confirmación de lo expuesto en la Introducción en el sentido de revalidar el tema elegido.

¿Cómo se escribe?
El proceso de escritura supone el desarrollo de un conjunto de actividades previasy
posteriores al acto de escribir. Por eso, es muy importante respetar los siguientes
pasos:
1. PLANIFICACIÓN: se proyecta, se arma el plantextual que se va a desarrollar. Para
eso, es importante delimitar el tema, el tipo textual, la secuencia predominante,
tener en cuenta el destinatario, los objetivos de escritura (PARA QUÉ) y la
situación comunicativa en la que el texto se insertará. Esto permitirá seleccionar
la persona verbal y el tratamiento (formal, informal). ESTA ES LA RECETA.
2. TEXTUALIZACIÓN: se redacta el texto siguiendo unorden progresivo y las pautas
establecidas en la Planificación. ESTA ES LA TORTA.
3. REVISIÓN: se corrige el texto en dos instancias. La primera es a medida que se
redacta para revisar la coherencia y cohesión; la segunda es la final y se hace
para cotejar que los objetivos planteados en la planificación se cumplan. ESTA ES
LA DECORACIÓN.

1. PLANIFICACIÓN
PLANIFICACIÓN
1. Seleccionar
el textofuente y
releerlo.

TEXTUALIZACIÓN

2. Seleccionar el tema.
3. Determinar la SITUACIÓN
COMUNICATIVA: el lugar, el/los
destinatarios, el objetivo de
escritura.
4. Armar la HIPÓTESIS.

1. TÍTULO

5. Proponer los SUBTÍTULOS del
desarrollo.

2. DESARROLLO
3. CONCLUSIÓN
4. INTRODUCCIÓN

1.1. El texto fuente
Es muy importante releer el texto y vincularlo con su
contexto de producción y de recepción.
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