Dalcroze (puntos de apoyo y resistencias)

Los puntos de apoyo y las resistencias
Reflexiones a partir del libro de Marie-Laure Bachmann El ritmo es el producto de una lucha contra una resistencia y del esfuerzo realizado para evitar unaruptura del equilibrio, es un compromiso entre dos fuerzas contrarias.1 Hemos podido ver hasta ahora que la rítmica interfiere progresivamente en el libre ejercicio de los movimientos naturales, delcaminar y de los ritmos espontáneos. Lo hace a través de consignas, las cuales buscan el surgimiento de resistencias en “los andares” de los alumnos. El objetivo es lograr que estas resistencias no evitenla continuidad del movimiento, ya sea integrándolas a éste o evitándolas. En la música se puede establecer un paralelo. En nuestra civilización occidental hemos tratado, con cierta regularidad, deprecisar lo que permite considerar una obra musical como una obra de arte. Hemos considerado la forma, unidad de estilo, coherencia interna y su variedad de expresión, pero todo esto no alcanza a marcarlas diferencias cualitativas que existen entre, por ejemplo, un movimiento de una sinfonía de Beethoven y una pieza de música ligera. En su libro de 1967 Music, the arts and ideas L.B. Meyer sugierehaber encontrado un criterio para considerar una obra musical una obra de arte. Mas recientemente el Neurocirujano y productor musical Daniel Levin hace una idea similar en su libro: This is your brainon music. La mayor o menor capacidad que tenga una obra musical de resistir sus inclinaciones naturales, de inhibir momentáneamente sus tendencias, de no ceder a la atracción del objetivo fijado porella, sino de darse, por el contrario, los medios para conquistarlo, es lo que sugieren estos dos autores como un criterio para determinar la valía de una obra musical. La presencia en un obra deresistencias a vencer contribuyen a el enriquecimiento del significado e información contenido en ella. El auditorio comparando aquello que escucha con aquello que esperaba escuchar, toma consciencia de la...