daniel
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
Corrientes Filosóficas de la Pedagogía
El idealismo: es una corriente de la filosófica que se divide en objetiva y subjetiva.
El idealismo subjetivo sostiene que las ideas solo existen enla mente del sujeto: que no existe un mundo externo autónomo.
Existencialismo: es una corriente filosófica que persigue el conocimiento de la realidad a través de la de la experiencia inmediata dela propia existencia. No existe, sin embargo, una teoría precisa o exacta.
Relación entre Ser y Mente
Es el nombre más común del fenómeno emergente que es responsable del entendimiento, lacapacidad de crear pensamiento, la creatividad, el aprendizaje, el raciocinio, razonamiento, percepción, emoción, memoria, imaginación, voluntad y las demás habilidades cognitivas.
La mente integradiversas facultades al cerebro que permite reunir información, razonar y extraer conclusiones.
La mente tiene tres tipos de procesos: consciente, inconsciente y procedimentales. Abarca funciones nointelectuales y afectivas.
El ser: es el atributo filosófico griego que se adjudica a una entidad capaz de definirse a si mismo frente a un medio; el ser es el mas general de los términos. Con lapalabra ser se intenta abarcar el ámbito de lo real con sentido ontológico real.
Biografía
Prud'Homme nació en la provincia de Puerto Plata, el 20 de agosto de 1856. Se destacó en el magisterio,actividad a la que dedicó prácticamente su vida. Fue un gran colaborador y discípulo de Eugenio María de Hostos. Trabajó en la escuela "Perseverancia de Azua" y también en el "Liceo Dominicano" y fuedirector en 1892 de la "Escuela Normal", fundada por Hostos en 1880.
[editar]Como político
Fue diputado en el Congreso Nacional y también "Secretario de Justicia e Instrucción Pública" durante elgobierno de Francisco Henríquez y Carvajal. Prud'Homme se opuso rotundamente a la Intervención Militar Norteamericana (1916-1924). Como consecuencia de esto Prud'Homme tuvo que abandonar por un largo...
Corrientes Filosóficas de la Pedagogía
El idealismo: es una corriente de la filosófica que se divide en objetiva y subjetiva.
El idealismo subjetivo sostiene que las ideas solo existen enla mente del sujeto: que no existe un mundo externo autónomo.
Existencialismo: es una corriente filosófica que persigue el conocimiento de la realidad a través de la de la experiencia inmediata dela propia existencia. No existe, sin embargo, una teoría precisa o exacta.
Relación entre Ser y Mente
Es el nombre más común del fenómeno emergente que es responsable del entendimiento, lacapacidad de crear pensamiento, la creatividad, el aprendizaje, el raciocinio, razonamiento, percepción, emoción, memoria, imaginación, voluntad y las demás habilidades cognitivas.
La mente integradiversas facultades al cerebro que permite reunir información, razonar y extraer conclusiones.
La mente tiene tres tipos de procesos: consciente, inconsciente y procedimentales. Abarca funciones nointelectuales y afectivas.
El ser: es el atributo filosófico griego que se adjudica a una entidad capaz de definirse a si mismo frente a un medio; el ser es el mas general de los términos. Con lapalabra ser se intenta abarcar el ámbito de lo real con sentido ontológico real.
Biografía
Prud'Homme nació en la provincia de Puerto Plata, el 20 de agosto de 1856. Se destacó en el magisterio,actividad a la que dedicó prácticamente su vida. Fue un gran colaborador y discípulo de Eugenio María de Hostos. Trabajó en la escuela "Perseverancia de Azua" y también en el "Liceo Dominicano" y fuedirector en 1892 de la "Escuela Normal", fundada por Hostos en 1880.
[editar]Como político
Fue diputado en el Congreso Nacional y también "Secretario de Justicia e Instrucción Pública" durante elgobierno de Francisco Henríquez y Carvajal. Prud'Homme se opuso rotundamente a la Intervención Militar Norteamericana (1916-1924). Como consecuencia de esto Prud'Homme tuvo que abandonar por un largo...
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