Danza

La práctica de la danza es importante en los niños porque estimula la disciplina y el compromiso, ayudándoles a enfrentar desafíos que implican los diferentes movimientos que son parte de este arte,y ayudando a desarrollar la sensibilidad a través de la música.
El trabajo de danza en la escuela debería programarse para alcanzar los objetivos
básicos de la Expresión Corporal:
Crear nuevospatrones motrices que incrementen su vocabulario corporal, actuando el cuerpo como medio de expresión y comunicación.
Familiarizarse con éxito en las distintas formas de trabajo expresivo mediantela vivencia personal y grupal desde el respeto y la tolerancia.
Descubrir sus potencialidades expresivas individuales y en grupo, tratando de superarse en base a sus limitaciones e incrementandola autoestima.
Desarrollar su creatividad, expresividad, imaginación y espontaneidad, experimentando y concienciándose de las distintas posibilidades expresivas que
ofrece el cuerpo y elmovimiento.
Bajo nuestra concepción, la danza dentro del ámbito educativo debe ser planteada como la unión de movimientos naturales (andar, correr, deslizarse sobre el suelo, girar, estirarse, transportaralgo o a alguien, etc...) Tradicionalmente, la danza ha estado orientada hacia la repetición y memorización de patrones de movimiento, centrándose en un trabajo de “reproducción” (trabajomemorístico-copia). Personalmente opinamos que la Danza tiene mucho más que decir y mucho que aportar en el ámbito educativo abriendo campo para el trabajo de la creatividad, la relación entre compañeros, elconocimiento de sí mismo, de otras culturas, etc.
Dentro de la educación, proponemos para este S.XXI una forma de danza divergente, donde la creatividad predomina sobre el modelo (la técnica). Unadanza donde destaca la improvisación, entendiendo por improvisación la búsqueda “sobre la marcha” de nuevas y personales respuestas motrices, ante un estímulo de partida, común a todos los...