DANZA

 La propia definición de danza la sitúa como un elemento de gran valor educativo. No sólo desarrolla aspectos corporales, cognitivos y emotivos, sino que posee un componente social importante que vadesde la práctica de la misma hasta su disfrute desde el punto de vista de espectador. La danza se contempla en ambos sexos y se extiende a lo largo de todas las edades; motora, porque utiliza elcuerpo humano a través de técnicas corporales específicas para expresar ideas, emociones y sentimientos siendo condicionada por una estructura rítmica; polimórfica, porque se presenta de múltiples formaspudiendo ser clasificadas en ; arcaicas, clásicas, modernas, populares y popularizadas; polivalente, porque tiene diferentes dimensiones: el arte, la educación, el ocio y la terapia; compleja, porqueconjuga e interrelaciona varios factores: biológicos, psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, morales, políticos, técnicos, geográficos y además porque conjuga la expresión y la técnica yes simultáneamente una actividad individual y de grupo, colectiva. 
“El arte dancístico debe estar en la comunidades, en las escuelas, formando a los niños de cara a los procesos de cambio que vive elpaís.
En los espacios privados la danza sigue siendo para las élites, porque la toman como un negocio, no como un arte ligado a la comunidad y como servicio social útil para la sociedad. 
La danza vamas alla de un sentir, un ejemplo de ello es la escuela de baile DanzaLuz ese grupo se convirtió en el más importante de la región, en el país e internacionalmente, pero porque se hizo una escuela nosólo para los estudiantes universitarios sino para tener un espacio donde formar a los niños con una concepción social sobre el arte de la danza.
En repetidas ocasiones no reconoce a la danza comoexpresión artística y cultural, la han marginado muchas veces con el concepto de folclor. Los propios artistas son los culpables, porque no tienen conciencia de la importancia que tiene la danza como...