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III. REDACCIÓN DE DOCUMENTOS EJECUTIVOS Y TÉCNICOS





Objetivo General

El alumno elaborará y responderá los documentos ejecutivos; con la estructura y el formato para cada tipo de documento para contribuir de manera efectiva a la comunicación de la organización.




Características de una redacción eficiente


|Un párrafo debe ser claro, exacto y sencillo.|
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|Por claridad entendemos la expresión de una sola idea central; el uso correcto de las palabras y los signos de puntuación; el orden en la |
|expresión de lasideas, así como el empleo adecuado de enlaces, sin caer en el abuso de oraciones subordinadas que pueden oscurecer un texto. |
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|La exactitud se refiere a la expresión de una idea clara, precisa, que no pueda interpretarse de ninguna otra forma.En ocasiones, la falta de |
|exactitud en lo que dice cambia u oscurece el contenido. |
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|La sencillez tiene que ver tanto con las ideas como con elvocabulario empleado. Se debe expresar únicamente la idea objeto del escrito, sin |
|añadirle conceptos innecesarios, y emplear para ello palabras claras y no rebuscadas. |

LA CLARIDAD

Ejercicio: Lee el siguiente párrafo y analízalo encontrando la idea central, las primarias y secundarias:

Héctor, sin duda mi mejor amigo, de quiente he platicado tanto porque vive cerca de mi casa, que me ayuda mucho con mis clases de música, aunque a veces no puedo porque él también toma sus clases de piano, a quien de veras quiero mucho porque es un gran amigo, ganó ayer, que por cierto fue un día muy lluvioso, los pronósticos deportivos, aunque casi nunca juega.

Atención
El abuso de las oraciones subordinadas, así como el desorden delas ideas, da como resultado un párrafo como el anterior: oscuro, confuso, incoherente, además de horrible desde el punto de vista del estilo.

Vamos a analizar el texto:
|Idea central: |Héctor ganó ayer los pronósticos deportivos. |
|Ideas principales: |Héctor es mi mejor amigo|
| |Casi nunca juega a los pronósticos. |
| |Te he platicado mucho sobre Héctor. |
|Ideas secundarias:|Vive cerca de mi casa. |
| |Me ayuda mucho con mis clases de música. |
| |El también toma clases de piano.|
| |Quiero mucho a Héctor. |
|Ideas complementarias: |Ayer fue un día lluvioso. |

PRÁCTICA: Redacta nuevamente el párrafo anterior



|En cualquier tipo de...