DAVID AUSUBEL
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
VICERRECTORADO DE EXTENSION
COORDINACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE EXTENSION ACADEMICA
CENTRO MATERNO INFANTIL – CARICUAO
DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA
El aprendizaje significativo deDavid Paúl Ausubel
El objetivo principal de la propuesta de este pedagogo, es incorporar de manera sustantiva los nuevos conocimientos en la estructura cognitiva del educando, es decir, elaprendizaje significativo puede lograrse si se basa en los saberes previos que posee un individuo, de manera tal que él pueda relacionar y aplicar sus aprendizajes a nuevos contextos; es de sumaimportancia que el educando se interese por aprender lo que se le está mostrando.
Ventajas del Aprendizaje Significativo:
Produce una retención mas duradera de la información.
Favorece adquisiciónde nuevos conocimientos relacionados con los ya existentes de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido.
La nueva informaciónal ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo.
Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.
Es individual ypersonal, ya que la significación de aprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiantes.
Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo:
1. Significatividad lógica del material: elmaterial que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado, para que se de una construcción de conocimientos.
2. Significatividad psicológica del material: que el alumno conecte elnuevo conocimiento con los previos y que los comprenda. También debe poseer una memoria de largo plazo, porque de lo contrario se le olvidará todo en poco tiempo.
3. Actitud favorable del alumno: yaque el aprendizaje no puede darse si el alumno no quiere. Este es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales, en donde el maestro sólo puede influir a través de la motivación....
COORDINACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE EXTENSION ACADEMICA
CENTRO MATERNO INFANTIL – CARICUAO
DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA
El aprendizaje significativo deDavid Paúl Ausubel
El objetivo principal de la propuesta de este pedagogo, es incorporar de manera sustantiva los nuevos conocimientos en la estructura cognitiva del educando, es decir, elaprendizaje significativo puede lograrse si se basa en los saberes previos que posee un individuo, de manera tal que él pueda relacionar y aplicar sus aprendizajes a nuevos contextos; es de sumaimportancia que el educando se interese por aprender lo que se le está mostrando.
Ventajas del Aprendizaje Significativo:
Produce una retención mas duradera de la información.
Favorece adquisiciónde nuevos conocimientos relacionados con los ya existentes de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido.
La nueva informaciónal ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo.
Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.
Es individual ypersonal, ya que la significación de aprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiantes.
Requisitos para lograr el Aprendizaje Significativo:
1. Significatividad lógica del material: elmaterial que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado, para que se de una construcción de conocimientos.
2. Significatividad psicológica del material: que el alumno conecte elnuevo conocimiento con los previos y que los comprenda. También debe poseer una memoria de largo plazo, porque de lo contrario se le olvidará todo en poco tiempo.
3. Actitud favorable del alumno: yaque el aprendizaje no puede darse si el alumno no quiere. Este es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales, en donde el maestro sólo puede influir a través de la motivación....
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