David Ausubel

David Ausubel, es un psicólogo y pedagogo, una de las personalidades más importantes del constructivismo. Ausubel marco su teoría creando la TASA que significa (teoría del aprendizaje significativode Ausubel), es una teoría psicológica, debido a que se ocupa del proceso que los alumnos realizan para aprender.  la propuesta de Ausubel “está centrada en el aprendizaje producido en un contextoeducativo, es decir en el marco de una situación de interiorización o asimilación a través de de la instrucción”.
Como aspectos distintivos de la teoría, está la organización del conocimiento enestructuras y las reestructuraciones que se producen debido a la interacción, entre esas estructuras presentes en el sujeto y la nueva información. Ausubel considera que para que esa restructuración seproduzca se requiere de una instrucción formalmente establecida, que presente de modo organizado y preciso la información que debe desequilibrar las estructuras existentes.


Originó y difundió lateoría del aprendizaje significativo, así como el desarrollo de los organizadores; propuso que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento del los contenidos; bajo el acuerdo alaprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. 
su obra principal: Psicología del aprendizaje significativo y Psicologíaeducativa 

El aprendizaje significativo es el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o información con la estructura cognitiva del que aprende de forma no arbitraria y sustantiva ono literal.
En cuanto al aprendizaje memorístico o por repetición es aquel en el que los contenidos están relacionados entre sí de un modo arbitrario, es decir careciendo de significado para lapersona que aprende. Sin embargo, el aprendizaje memorístico también puede producirse con materiales que posean un significado entre sí mismos, siempre que no se cumplan las condiciones del aprendizaje...