David y el gran detective

ESPAÑOL
ENGLISH RESIT 10 ° GRADO PRIMER PERIODO 2013
1. En casa leer el siguiente texto sobre "David y sus amigos", entonces no sugieren las actividades.
2. presentar un examen sobre este texto.
DAVID Y EL GRAN DETECTIVE
Hola, soy David. Tengo el pelo rubio largo, y el rostro pálido y delgado. Llevo puesto mi uniforme escolar. Eso es una camiseta azul y pantalones grises. Estoy de pie bajola lámpara de calle y estoy escuchando música.
Mi nombre es Jack. Soy fuerte y mirando un poco difícil. Yo no soy alto, pero no bajito. Tengo el pelo corto y oscuro. Estoy usando una sudadera con capucha top verde y pantalones vaqueros. Estoy repartiendo periódicos. Estoy ahorrando dinero para mi escape a la diversión.
Hola, soy Zadie. Soy delgado y deportivo. Tengo el pelo corto negro contrenzas y tengo un piercing en la nariz. Estoy patinando y me llevo a mi perro a pasear. No puedo dejar de hablar ahora. Voy a mantener el patinaje.
Mi nombre es Joe. Tengo el pelo rojo. Yo estoy usando una camiseta y jeans negro con un agujero en él. Oh! , Y yo estoy montando una bicicleta nueva wikky.
Hola, soy Holly. Soy delgada y tengo el cabello largo y ondulado castaño. Por el momento, estoyusando una camisa naranja y pantalones vaqueros. Llevo una raqueta de tenis y estoy botando una pelota de tenis.
ACTIVIDAD
A. Descifrar estas preguntas Wh-sobre el texto, a continuación, responder a ellos.
1. Donde esta David de pie? Estoy de pie bajo la lámpara de calle y estoy escuchando música.
2. Cómo se ve cómo Jack cómo?
3. haciendo lo que Zadie es?
4. De que Joe lo hace?
5. Gustaríaacebo hace práctica deportiva a qué?
B. Descifrar estos SI-NO sobre el texto, a continuación, responder a ellos.
1. Zadie llevar a una escuela de uniforme como lo hace?
2. Jugar al tenis hace Holly?
3. Entrega está trabajando periódicos Joe?
4. paseo David hace una moto?
5. Una nariz Jack perforación no está usando?

INSTITUTO TEBAIDA
ENGLISH RESIT 10° GRADO TERCER PERIODO 2013
I. Encasa leyó el siguiente texto sobre " DAVID Y EL GRAN DETECTIVE " entonces qué sugieren las actividades.
II. Después de hacer actividades de comprensión de lectura en casa, presentar un examen (oral y escrito en Inglés) sobre el texto a la vez maestro y el estudiante están de acuerdo.
1. En los suburbios, un flotador de leche se mueve tranquilamente por una calle con su ronroneo eléctrico. Susbotellas de leche de vidrio se golpean por la espalda.
2. Un automóvil se desplaza rápidamente por una carretera. En la radio del coche La música rap es muy fuerte. Un gato se queda rápidamente fuera del camino!
3. Niños y niñas de papel están entregando periódicos.
4. Los hombres y las mujeres están dejando para el trabajo, entrar en los coches o caminando a la parada del autobús.
5. Una niñaestá patinando por un pavimento. Ella es la celebración de una ventaja, y en el extremo de la cabeza de su perro está corriendo y ladrando.
6. Algunas personas se están preparando en el baño o están a la espera de ir al baño. A veces, su hermana de quince años de edad, llega al baño primero y tienen que esperar durante horas.
7. Algunas personas están desayunando. " Dámelo!” " No, se lo das amí!” " Dejen de pelear y comer su desayuno!”
8. Algunas personas no están escuchando a sus padres. Ellos están enviando mensajes de texto a sus amigos. "Ahora no te olvides que tienes una clase de piano a cuatro." "Y después de eso no es su clase de ballet."
9. Algunas personas están navegando por la red o jugando videojuegos antes de salir para la escuela.
A. Elija la mejor respuesta de acuerdo a lalectura.
1. Un suburbio es un (a:)
(a). pobre apartamento (b). Apartamento caro (c). Casa pobre (d). Casa cara
2. Un gato es:
(a). escuchar música (b). Correr rápido (c). Moviéndose en silencio (d). Preparándose
3. Los hombres y las mujeres utilizan coches y autobuses a:
(a). ir al trabajo (b). Ir al baño (c). Ir a...