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Beatriz Londoño

Directora Nacional
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

Ana María Aponte Escobar

Directora de Infancia y Juventud
Ministerio de Cultura
Dirección de Infancia y Juventud

Manuel Manrique Castro

Representante de Area para Colombia y Venezuela
UNICEF
Comité Editorial

Manuel Manrique
Bernardo Nieto
Nelson Ortiz
Sara Franky
Coordinación Editorial

SaraFranky Calvo

Investigación y Diseño Pedagógico

Germán Mariño

Diseño e ilustración

John Joven
Impresión

Derechos reservados a Fondo de Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Para su reproducción
total o parcial es necesaria la autorización expresa de la entidad.
Noviembre de 2003, Bogotá - Colombia

Contenido
Introducción
Unidad 1

Derechos al Desarrollo
Unidad 2Derechos a la Vida
y a la Supervivencia
Unidad 3

Derechos a la Participación
Unidad 4

Derecho a la Protección
Características pedagógicas
del material

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3
11
19
27
34

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Introducción
Esta es la Convención de los Derechos de la Infancia presentada con otro
rostro. No contiene su texto integro, aquel que fue aprobado por la Asamblea
General de la ONU en 1989, pero sí lofundamental de su contenido y espíritu
porque esta es una edición para ustedes los niños y niñas de Colombia.
La Convención es una de las herramientas más revolucionarias de nuestro
tiempo. Gracias a ellas nuestras sociedades tienen que revisar cómo están
organizadas para asegurar los derechos de la infancia. Aunque han transcurrido 14 años desde que fue aprobada, la Convención se sigue abriendocamino en la mente de los hombres y mujeres de nuestro planeta. La fuerza
del pasado aún resiste tercamente a los principios renovadores contenidos
en la Convención. Si bien es un reto constante abrir esas mentes hacia la
riqueza conceptual y filosófica de este intrumento, lo es más aún cuando se
trata de los niños y las niñas en plena formación.
Esta publicación, a la vez que se proponeintroducir a los más jóvenes en
el lenguaje, los principios y el ejercicio de los derechos de la infancia, quiere
también contribuir a su formación ciudadana en un sentido más amplio y
de igual manera a que sean auténticos constructores de paz en un país que
clama por una convivencia fundada en el pleno respeto a todos los derechos humanos.
Esta edición es resultado de una cuidadosa elaboraciónen la que participaron
niños y niñas entre 8 y 12 años.
Nos alegramos de que esta publicación llegue a sus manos porque se trata
de eso, de que nuestras sociedades sean lugares donde nuestros niños y
niñas puedan “Vivir al Derecho”.

MANUEL MANRIQUE CASTRO
Representante de Area para Colombia y Venezuela.
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3

A. Lee la siguiente historia. ¿te gusta? ¿cómo la
terminarías?

El ReyMidas
Un día el rey Midas le pidió a un poderoso dios que le concediera un
deseo: haz que todo lo que toque se convierta en oro.
Y así fue.
El rey tocó entonces un piedra y esta se convirtió en oro. Después tocó
un árbol y también se convirtió en oro.
Ahora seré el hombre más rico de la tierra, gritaba, al tiempo
que sus súbditos iban recogiendo todo lo que convertía
en oro para guardarloen uno de sus palacios, que
por lo demás, era todo de oro.
Un día, se le acercó su pequeña hija montada en un
caballo. El rey la quería mucho y la saludó
con un beso, con el cual la convirtió
en oro sin querer.
Y convirtió su ropa, que ahora le
pesaba enormemente, y la comida,
que no podía comer.
Entonces…

Leyenda griega.
Adaptada por Germán Mariño

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5

Observa el dibujo ycontesta las preguntas de la página siguiente.

B. Preguntas que debes responder de acuerdo
con el dibujo de la página anterior.

1. ¿Qué opinas sobre lo que piensa Mercedes?

2. ¿Qué opinas de la respuesta de Jaime?

3. ¿Qué opinas de la niña que va a copiar la tarea en el recreo?

4. ¿Qué opinas de la conversación de Doña María y Don Pedro?

5. ¿Qué opinas de lo que piensa la niña...