De la Alquimia a la Química

Escuela Secundaria Diurna No. 229
“Ludmila Yivkova”
Química
Comentario de capítulos
Zendejas Godínez Erika Naerovi
3° “C”
Turno matutino
2014 – 2015

Capítulo 1



DIGAMOS que nos hallamos a principios del siglo XIV, en algún lugar de Europa, en el laboratorio de la botica de un convento. En él se encuentra escribiendo el aprendiz Zenón. La botica está atestada de redomas,alambiques y frascos, un hornillo, un crisol, muchas cucharillas y pinzas, un par de morteros y varias retortas y fuelles.
Pero lo peor para Zenón, al percibir las primeras cuarteaduras de la explicación del mundo corriente en su época, de la physica, que ya está empezando a sonar falsa, no son tanto las dudas que lo rondan como moscardones cada vez que recibe las lecciones de fray Gildardo y cada vez queestudia sus propias experiencias, o lee los libros tan oscuros y difíciles de entender, sino el darse cuenta de que lo más importante para él, ya no es aprender para curar a los hermanos, ni para fabricar substancias que hagan la vida de todos más fácil y a la Orden más rica y poderosa, sino comprender por PROPIA CUENTA. 
Pero de lo que Zenón dudaba era justamente de la posibilidad de latransmutación, y fray Gildardo, por su parte, primero la postulaba, después señalaba que las teorías de los sabios no se oponían a ella y finalmente interpretaba la evidencia experimental, negativa, al respecto, como debida a torpeza, indignidad o falta de imaginación del adepto.
A la mañana siguiente, Zenón entregó una copia manuscrita de sus reflexiones a su maestro. En ellas había optado por laclaridad en contra de la oscuridad. Su verdadera intención era ordenar sus propias ideas, y dado el caso en que por desgracia se viera interrumpida su actividad, poder recordar más tarde lo más importante de sus observaciones





Capítulo 2


Detrás del cuarto donde está la fragua, el herrero ha arreglado dos vastos laboratorios, en el de más al fondo tiene su camastro y allí lee en voz altalas hojas que el despensero le ha traído.
Al ponerse el Sol, en el patio de la universidad comienzan a chisporrotear los primeros leños de una hoguera en medio de los cantos y bromas de los estudiantes. Entre ellos se pasean profesores, gentes del pueblo con sus mejores galas y algunos extranjeros recién llegados, de aspecto descuidado, con las barbas chamuscadas, las manos teñidas de colores, laropa agujereada y un extraño gorro doblado hacia la nuca. Los profesores mueven la cabeza con disgusto e indignación. El regocijo de los estudiantes se desbordó al parejo de la indignación de los profesores. Leodegario, al ver la cara tan asombrada de Simón, le comentó que tan sólo esa misma mañana Paracelsohabía tenido su primer altercado con los miembros de la facultad, a quienes había espetado un discurso del siguiente tenor
En ese momento en medio de risas y voces, irrumpió en la taberna el mismísimo Paracelso, rodeado de estudiantes; tratando automáticamente de atrapar a la mesera, pidió cerveza para todos los alumnos








Capítulo 3


Por unos instantes, los dos jóvenescontemplaron a las palomas revolotear ante el portal alquímico de Notre-Dame.
Caminaron algunas cuadras en silencio y al llegar al callejón de la Parcheminerie, se detuvieron ante la puerta de la botica Le Parfum
Habiendo hecho los honores al sazón incomparable de Magdalena y después de haberla alabado como a la mejor cocinera de París.
Respecto de estas evidencias no hay problema, son la baseoriginal de esta doctrina: se pierde peso porque el cuerpo o substancia al arder pierde flogisto. Las flamas son flogisto en fuga.




Capítulo 4


EN UNA mañana de noviembre de 1772, bien abrigado, con gorro, bufanda y dos abrigos desgastados, llegó el joven Carlos Guillermo Sheele ante la puerta de la botica adosada a la sacristía de la catedral de Upsala. Después de luchar con la congelada...