¿De Qué Manera Incide El Pensamiento Crítico En El Desarrollo De Competencias Cívicas, Éticas Y Para La Convivencia Entre Los Estudiantes De Enseñanza Básica?

¿De qué manera incide el pensamiento crítico en el desarrollo de competencias cívicas, éticas y para la convivencia entre los estudiantes de enseñanza básica?
Partiendo delplanteamiento expuesto por Montoya en su texto sobre “…desarrollo del pensamiento crítico”, donde presenta éste término como el que “permite que uno se libera de uno mismo, posibilita pensar demanera diferente, en lugar de legitimar lo que ya se conoce, conocer hasta qué punto el esfuerzo de pensar la propia historia puede liberar al pensamiento de lo que piensa para permitirlepensar de manera diferente” (Michel Focault) Considero que es importante desarrollar esta habilidad, debido a que su uso habitual permitirá generar y apropiarse de nuevos conocimientos poruna vía crítica, razonada y contextualizada; es decir, permitirá al estudiante una herramienta que usará de manera transversal en todas las esferas de su vida en todas las etapas dedesarrollo. Tal modelo de pensamiento no surge espontáneamente, es producto de un arduo proceso de deliberación, construcción, análisis individual y colectivo de diversos hechos, situaciones yconocimientos. Si bien es cierto que desde hace mucho tiempo se persigue este propósito, es hasta ahora que estamos haciendo un intento significativo por incorporarlo a nuestracotidianeidad a través de estrategias concretas al alumno, sus procesos y modelos sociales que permean en la escuela y comunidad.
Concluyendo consideramos que el desarrollo del pensamiento críticofavorece el desarrollo integral del ser humano pues le brinda la posibilidad de ser libre ante cualquier tipo de enajenación; desarrollar la capacidad de autonomía para optar por sí mismo,por el saber, adquirir habilidad para asimilar no solo información que le circunda, cada vez de forma más intensa; sino también los problemas y circunstancias específicos que le rodean.