De Todo Un Poco

Escuela Justa Narváez
Orientación







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Profesora: María Alejandra Arriagada García


Objetivos Fundamentales Verticales:


• Profundizar la reflexión respecto de las inquietudes y sentimientos relacionados con los cambios físicos y emocionales que caracterizan la etapa de la pubertad,favoreciendo la aceptación y valoración de sí mismo y de los demás.
• Identificar y descubrir diferentes mecanismos que permitirán resolver conflictos de intereses y acuerdos o desacuerdos, que se presentan en distintas situaciones de su vida personal, escolar y familiar.
• Distinguir prejuicios, comportamientos, expresiones y actitudes discriminatorias en situaciones de la vidacotidiana, comprendiendo los efectos que éstos tienen en la valoración y respeto hacia las personas.
• Identificar las expectativas respecto de su futuro, en el ámbito personal, afectivo, familiar, escolar y laboral, reconociendo que hay decisiones y actitudes de su vida actual que obstaculizarán o favorecerán su proceso de desarrollo y realización personal.
• Tomar posicionesfundamentadas frente a situaciones de la vida cotidiana que implican dilemas morales, evaluando sus efectos.
• Participar en la organización de los estudiantes, valorándola como un espacio de convivencia democrática.

Objetivos Fundamentales Transversales:

Relaciones interpersonales
• Promover una adecuada autoestima, la confianza en sí mismo y un sentido positivo de la vida.
•Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.


Formación ética
• Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la verdad.
• Reconocer, respetar y defender la igualdad dederechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.
• Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto a la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien común.


Afectividady sexualidad
Crecimiento y autoafirmación personal:
• Promover y ejercitar el desarrollo físico personal en un contexto de respeto y valoración por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social, y de cumplimiento de normas de seguridad.
La persona y su entorno
• Comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectivas yespirituales y los principios y normas éticas y sociales para un sano y equilibrado desarrollo sexual personal.
• Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y de la institucionalidad matrimonial.




Trabajo escolar
Crecimiento y autoafirmación personal
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.La persona y su entorno
• Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor y reconocer la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común.












|Mes/Unidad |Contenidos |Aprendizajes Esperados|
|Identidad Juvenil |• La identidad: tensión entre la diferenciación y |• Valoran la convivencia social como un proceso que fortalece la autonomía y el desarrollo|
|Marzo- Abril |homogeneización. |de la propia identidad. |
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