debate bibliografico

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE (TEA)
FASE/ SEMANAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
EVALUACION
PONDERACION

01-07-2013
PLAN DE EVALUACIÓN




15-07-2013
TEMA 1. BASES BIO-PSICO-SOCIALES DEL APRENDIZAJE.

LA PERSONALIDAD Y SU ESTRUCTURA
LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
EJERCITACIÓN DE TÉCNICAS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN
EXPOSICION GRUPAL
(5)
229-07-2013
TEMA 2. LA PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO COMO HERRAMIENTA PARA EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE EFICIENTES.

EL HÁBITO DEL ESTUDIO
ELABORACIÓN DE UN CALENDARIO DE TRABAJO
ENSAYO Y ELABORACION DEL CALENDARIO
(INDIVIDUAL)
3

23.09-2013
TEMA 3. LA LECTURA COMO BASE DEL APRENDIZAJE.

LOS TIPOS DE LECTURAS
CÍRCULO DE LECTORES.
EJERCITACIÓN DE LAS LOS ENCUENTROS DOCENTESEXPOSICION GRUPAL
(5)
2

30-09-2013
TEMA 4. EL ANÁLISIS DE DISCURSOS.

LA IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES DEL DISCURSO
EL RESUMEN.
EJERCITACIÓN DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE DISCURSOS: TEXTOS, CHARLAS, OTROS.
LA IDENTIFICACIÓN DEL PROPÓSITO DEL DISCURSO
LA DISCUSIÓN Y EL DEBATE
EXPOSICION GRUPAL
(5)
2

21-10-2013
TEMA 6. LA MEMORIZACIÓN.

MEMORIA Y TIPOS DE MEMORIAMAPAS MENTALES.

EXPOSICION GRUPAL
(5)
2

21-10-2013
TEMA 7. LA ENSEÑANZA COMO MEDIO PARA APRENDER.

LA BI-DIRECCIONALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
VALORES DEL PROGRAMA DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA.

EXPOSICION GRUPAL
(3)
2

28-10-2013
TEMA 8. LA INVESTIGACIÓN COMO FUENTE DEL APRENDIZAJE.

CONOCIMIENTO EMPÍRICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
LA IDENTIFICACIÓN YFORMULACIÓN DE PROBLEMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS CIENTÍFICOS DEL ÁREA DE SALUD EN SU COMUNIDAD.
LA IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
ENSAYO (INDIVIDUAL)
3



LABOR SOCIAL

2



ASISTENCIA


2

SOCIEDAD Y UNIVERSIDAD (SU)
FASE/ SEMANAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
EVALUACION
PONDERACION

01-07-2013
PLANDE EVALUACIÓN




22-07-2013
Tema 1. Grandes concepciones ideológicas para interpretar la sociedad: idealismo y materialismo

El idealismo: positivismo, funcionalismo, estructuralismo, desarrollismo, liberalismo, socialdemocracia, democracia-cristiana. Principales exponentes. Fundamentos. Las ideas como base para comprender y explicar los cambios de la sociedad.El materialismo: marxismo,marxismo-estructuralismo, socialismo utópico, socialismo científico, socialismo “del siglo XXI”. Principales exponentes. Fundamentos. El modo de producción (lo material) como base para comprender y explicar los cambios de la sociedad


EXPOSICION (7)
4

30-09-2013
Tema 2.- Elementos conceptuales básicos del materialismo histórico para comprender el funcionamiento de la sociedad.

Lasformaciones socio-económicas, sistemas o modos de producción: sociedad primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo y socialismo. Concepto de estructura. Infra y superestructura. La producción y el proceso de trabajo. Las relaciones de producción y las fuerzas productivas. Las clases sociales. La superestructura político–jurídica. Definición y origen del Estado. Tipos de Estado y formas degobierno. El Estado como instrumento de dominación en sociedades de clases.
El Estado en la transición hacia la sociedad socialista. Las distintas formas que pueden adoptar los Estados revolucionarios. Las políticas de Estado en las sociedades capitalista y socialista. La superestructura ideológica. La ideología y la reproducción del sistema o modo de producción. Ideología educativa y clasessociales. Alienación. Mecanismos de alienación: la familia, la escuela, los medios de comunicación de masas, las iglesias, etc. La conciencia como forma de lucha contra la ideología dominante en sociedades de clases. Conciencia revolucionaria.
EXPOSICION (8)
4

07-09-2013
Tema 3. La universalización de la educación superior como política de un Estado en transformación.
Reseña histórica de la...