debate y coherencia




1.- DEFINICION:
Un debate es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes. Indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienesparticipan en un debate, quienes pueden volverse a otra postura, aunque bien no es ni un propósito ni finalidad necesarios.
Según su espontaneidad, los debates se clasifican en aquellos formales, los que tienen un formato pre-establecido, así como el tópico específico a discutir, y que cuentan con un moderador; y aquellos informales o espontáneos, en donde el tema de debate no es previamenteacordado, no existe un moderador directo y prima la libertad de argumentación.
-Conversar y discutir son actividades que realizamos con frecuencia todas las personas.
-Debatir es discutir ordenadamente, no es un combate ni una lucha.
-El debate es una discusión en la que varias personas exponen sus diferentes puntos de vista sobre un tema determinado.
-En definitiva, el debate es una técnica paradiscutir de modo formal y en forma dirigida, por lo tanto, es necesario un moderador que guíe la discusión y el intercambio.








2.-ETAPAS DE UN DEBATE

2.1- Preparación.
-Elección del tema entre todos.
-Designación del moderador (se nombra al moderador).
-Se busca información sobre el tema que se va a debatir en periódicos, revistas, libros, enciclopedias, internet. -Acuerdos en cuanto a la duración del debate y la duración de las intervenciones; procurar que sean equitativas para ambos grupos.

2) Desarrollo.
- El moderador hace una introducción breve del tema.
- Concede el uso de la palabra a quien lo solicite.
- Señala el orden de la intervención.
- Evita que se interrumpa a quien habla.











3) Cierre.
- Para finalizar se hace un resumende las opiniones expresadas en el debate, por parte del moderador.
- Éste resume las distintas posturas e invita a los oyentes a formar su propia opinión del tema, teniendo en cuenta los argumentos que se han presentado a lo largo del debate. 

3.-ELEMENTOS -
3.1.-MODERADOR:
- Verifica el adecuado funcionamiento de los turnos del habla.
- Controla la situación, si se desborda, procuramantener el clima de respeto.
- Guía a los participantes, en cuanto a los tiempos, la temática a desarrollar para seguir las etapas del debate.
- Los moderadores cuentan con herramientas suplementarias que les permiten eliminar, terminar, renombrar, desplazar [...] una discusión.
- En algunos casos especiales, no precisados en las condiciones de uso del sitio, los moderadores deliberarán a fin dedeterminar si un mensaje debe ser eliminado o no
- En caso de un mal comportamiento por parte de un usuario, éste puede ser excluido temporalmente o permanentemente.
-Los moderadores no tienen acceso a los mensajes privados, por lo que será necesario avisarles en caso de un mal comportamiento por parte de un usuario.
-Los moderadores no pueden modificar los mensajes de otra persona (fuera deltitulo de la discusión).
-Finalmente, el trabajo del moderador no es simple, ya que debe saber distinguir entre una apreciación personal y una apreciación de grupo.










3.2.-DEBATIENTES:
Son los guerreros del debate , defenderán su punto de vista con su vida. A menudo son los más capos de la clase o instituto, mucho más si es un debate escolar, en el cual la profesora elija a losque van a debatir. A los de la bancada o al debatiente, se les pide lo mismo que al moderador, también se le pide respeto hacia la otra persona. Un debatiente tendrá que saber responder las preguntas del otro (en la salida le das una buena paliza), su deber, más que nada, será argumentar un tema en no más de 3 minutos. En el caso que sea por bancada o grupo, una de las tantas ventajas sería que...