deberes y derechos del niño

INTRODUCCIÓN
Es importante que reconozcamos que todo niño tiene derechos los que al mismo tiempo implican una serie de deberes. Debemos de ir fomentando la educacion del niño en cuanto al rol que cumple como ciudadano, así formaremos individuos que sean capaces de cumplir con sus derechos y al mismo tiempo hagan valer sus deberes.
En este trabajo conoceremos las políticas de protección que elestado de a poco comenzó a generar hacia los niños, lo llamados ''Derechos y Deberes de los niños'' y así reconocer que los deberes de los niños son también importantes para la construcción de la sociedad.

MENORES EN CHILE: ¿CUÁNDO SON O NO SON CAPACES?

Mientras un menor puede acceder a anticonceptivos de emergencia sin la autorización ni el conocimiento de sus padres y puede serconsiderado responsable penalmente, tienen restricciones para ser contratados hasta los 18 años e incluso se discute si podrían comprar productos “altos en” en sus colegios.
Puede afirmarse que no todos los actos requieren de la misma capacidad de comprensión de parte de los menores, pero los criterios que justifican las diferencias en el tratamiento legal deberían ser uniformes.
El ordenamientojurídico en Chile no tiene un criterio uniforme para regular la capacidad de los menores en sus aspectos civiles, penales, de derecho a la salud u otros. Ciertamente, son admisibles y necesarias las distinciones entre responsabilidad civil y penal, pero el criterio para distinguir entre estos dos tipos de responsabilidad no se mantiene en todos los casos.
Es así como la regla general sobre capacidad,consagrada en el Código Civil, establece también una serie de excepciones las que no responden necesariamente a los mismos criterios de distinción. En relación a la responsabilidad penal de los menores resulta acertado el establecimiento de un sistema distinto, que considere tanto la capacidad de comprensión de las consecuencias de sus actos y su responsabilidad asociada; como la protección que seles debe otorgar, por ser sujetos en desarrollo, sus posibilidades de reinserción y la conveniencia de aislarlos de influencias negativas de parte de la población penal adulta. Estos criterios no se contradicen con aquellos que se han perseguido en la legislación civil ya que la comprensión del bien y del mal se adquiriría en forma previa a la capacidad de comprender las complejidades de muchosactos de carácter civil.
1) Sin embargo, no es posible afirmar lo mismo respecto de otras diferencias existentes en el ordenamiento jurídico o en proyectos que se encuentran en tramitación legislativa.
a) Así, por ejemplo, en materia de alcoholes se considera que los menores de edad son absolutamente incapaces. El mismo criterio, se estaría aplicando en el proyecto que se encuentra en trámitey que regula la rotulación de alimentos, el que, independiente de las críticas que merezca su contenido, responde a la intención de suplir la falta de comprensión suficiente por parte de los menores.
b) En sentido contrario, las normas sobre fertilidad autorizan a los menores a acceder a anticonceptivos de emergencia, sin la autorización ni el conocimiento de sus padres, decisión que parece máscompleja y de consecuencias más relevantes que la de decidir comerse o no un chocolate. En la misma línea el proyecto sobre derechos y deberes de los pacientes pretendía, en su versión original, dar la posibilidad a los menores de acceder a información médica y someterse a tratamiento sin conocimiento de sus padres, lo que resulta muchas veces más determinante para la vida del menor que lasconsecuencias derivadas de una negociación contractual a la luz de la legislación civil.
Puede afirmarse que no todos los actos requieren de la misma capacidad de comprensión de parte de los menores, pero los criterios que justifican estas decisiones legislativas deberían ser uniformes. Así, parece comprensible que un menor no sea considerado hábil para efectos de celebrar un contrato sobre sus...