Deberes

Páginas: 3 (655 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2011
1.-Roba- queso (números) .- Con dos alones. Formas dos equipos y colocas un equipo de un costado y y al otro equipo del lado contrario, ya sea a lo ancho o a lo largo. Vas a numerar a a losintegrantes de los dos equipos, de tal manera que en cada equipo haya un 1, un 2, un cuatro, etc. Tu vas a gritar cualquier de los números y el que tenga el número que nomraste ira en busca del balón eintentará anotar la canasta, el primero que la consiga obtiene un punto para su equipo. Este juego te sirve para desarrollar muchas técnicas como el tiro lire, las entradas, tiro de tres, tire cercano alaro; también lo puedes realizar con un balon y trabajar el 1x1, 2x2, 3x3 o 5x5.
2.- Los gallos.- Un balón por pareja o tercia, se coloca una pareja o tercia adentro uno de los círculos de la cancha(media cancha o tiros libres). Se maneja por tiempo, uno o dos minutos. Los que no tienen balón tratan de quitarselo a los que si lo traén y que tienen que botarlo sin salirse de los círculos, gana elque se quede al término del tiempo con el alón, ó el que robo más balones. Este juego les ayuda a no ver el balón cuendo estan botando.
3.- Los diez pases.- Se forman dos equipos, de preferncia depocos integrantes (para posibiltar una mayor participación), el objetivo del juego es lograr realizar diez pases entre los integrantes del mismo equipo, el equipo contrario tratará de quitar la pelota,si lo logran ahora este equipo intentará realizar los diez pases, cada vez que cambie de dueño el balón se reiniciara el conteo. Solo se puede quitar el balón interceptando un pase. puesto que no sepuede quitar de las manos, otra forma de conseguir la poseción es que al el equipo contrario se le caiga la pelota o salga fuera del terreno delimitado. De las variantes que puedes usar, es que en lugarde realizar diez pases el objetivo sea anotar cansta, con las mismas reglas, para esta variante puede empezar a enseñar la defensa personal y la de zona, otra variante puede tener como objetivo que...
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