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Cultura de paz, educación y medios de comunicación
La educación en su sentido más amplio y la escuela, en concreto, no pueden
Mantenerse al margen de los problemas que preocupan a los seres humanos
De nuestra época, ni desconocer los esfuerzos de personas y grupos que, en la
Actualidad, en todos los continentes se enfrentan a ellos. Si bien es cierto que
La escuela no ha tenido ni tieneun papel privilegiado en los esfuerzos
Liberadores, eso no debe implicar la negación de la capacidad que ésta tiene
Para intervenir y concienciar sobre los peligros de una cultura vertebrada en la
Violencia y la obligación moral de abrir espacios donde individuos plurales
Puedan pensar, dialogar e imaginar juntos nuevas posibilidades de vida.

1. Cultura para la paz, educación y medios decomunicación
Poner la escuela al servicio de la humanidad, entendida esta asistencia como
Solución a los graves problemas que nos afectan, implica, en primer lugar,
Acometer un análisis profundo de la realidad de dichos problemas al objeto de
Definir claramente qué es lo que se entiende por problemática mundial, cuáles
Son sus orígenes y causas, las consecuencias que dichas tensionessuponen
Para la vida de las personas y las posibles soluciones barajadas para dichos
Fenómenos. El reto de la educación está, sin duda, en colaborar en la tarea de
La humanidad de tratar de encaminarse hacia formas futuras de organización
Social y de relaciones con el entorno que sean justas y ecológicamente
Perdurables. La educación, entendida como un proceso global de concienciación y
Dereconstrucción cultural de la sociedad, tiene como misión
Primera informar sobre el conocimiento cada vez más profundo de los
Problemas globales de la población mundial y del estado del planeta, de su
Desarrollo y tendencias, de los resultados de las indagaciones sobre sus
Causas y de los obstáculos que dificultan su resolución positiva; así como
Reflexionar sobre cómo los agentes socialespodrían promover las
Transformaciones emancipadoras necesarias.

2. Violencia, cultura de paz y medios de comunicación
Mucho se ha escrito últimamente sobre el fenómeno de la violencia y las
Posibles formas de abordarla. Sin embargo su permanencia y evolución en
Nuestras sociedades nos exigen, conocidas sus causas, enfoques globales que
Posibiliten soluciones certeras. Desde esta perspectiva elparadigma de la
Cultura de Paz orienta desde una dimensión holística cómo entendemos de
Manera socio crítica la cultura y cómo podemos abordar los conflictos que se
Dan en nuestras sociedades. En la actualidad la Cultura de Paz supone todo un
Reto tanto para las sociedades en todos los continentes como, en concreto,
Para los sistemas educativos, pues su construcción significa, en últimaInstancia, el reconocimiento de un conjunto de problemas mundiales y la
Necesidad imperiosa de darles solución desde la formación de una ciudadanía
Capaz de enfrentar positivamente los retos del próximo siglo.
Si bien la paz es un deseo y aspiración que nadie discute, en los
Momentos actuales, necesita más que de buenos propósitos de la convicción y
De la voluntad de construcción efectiva através de una cultura, la cultura de la
Paz, en la que la educación en su concepto amplio es su clave esencial. Pero
Encontrar fórmulas correctas que reorienten la agresividad y el nivel de
Violencia actual significa, en primer lugar, no sólo conocer la
Situación exacta del fenómeno y sus consecuencias para favorecer un grado óptimo de
Cohesión social sino también ser conscientes de losdesafíos de la edificación
De la paz en un contexto internacional dominado por la mundialización de la
Economía y por el ejercicio sistemático, en muchas partes de nuestro planeta,
De la violencia como solución de los conflictos.
Si bien la violencia como fenómeno complejo comprende diferentes
Definiciones, también no tiene una, sino múltiples causas por lo que exige
Soluciones variadas y...