Declaración De Los Derechos Humanos
Páginas: 4 (802 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
A mediados del siglo XX se promulgó la Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU.1948). Esta declaración aportó a todos los países una base legal, para que las personas con NecesidadesEspeciales tuvieran el derecho de integrarse a la educación, familia, la salud, el trabajo, la recreación y la cultura.
Venezuela, se acogió a esta promulgación y se producen avances en cuanto a laintegración social de las personas con Necesidades Especiales;
la Constitución Nacional (1961) como por la Ley Orgánica de Educación (1980) y fortalecido por la Declaración Mundial sobre"Educación para Todos" de la UNESCO (1990), por la Declaración de Salamanca (1994) de la ONU en sus artículos del 28 al 31 donde se determina la garantía de ofrecer opciones curriculares que se adaptena las personas o capacidades diferentes atendiendo al principio de igualdad de oportunidades. Asimismo, esto indica que existe una debilidad en el Modelo de Atención por cuanto en su praxis no seaborda las necesidades de las personas de un manera integral.
2.4 Bases Legales
2.4.1.Constitución de la repÚblica bolivariana de venezuela con la enmienda N°1 aprobada por el pueblosoberano mediante referendo constitucional del ano 1999
Capítulo VI
De los Derechos Culturales y Educativos
Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, decalidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
Capítulo V
De los Derechos Socialesy de las Familias
Artículo 81. Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria.Capítulo V
LAS MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Finalidades de la educación especial
Artículo 50. La educación especial tiene por finalidad garantizar a los niños...
Venezuela, se acogió a esta promulgación y se producen avances en cuanto a laintegración social de las personas con Necesidades Especiales;
la Constitución Nacional (1961) como por la Ley Orgánica de Educación (1980) y fortalecido por la Declaración Mundial sobre"Educación para Todos" de la UNESCO (1990), por la Declaración de Salamanca (1994) de la ONU en sus artículos del 28 al 31 donde se determina la garantía de ofrecer opciones curriculares que se adaptena las personas o capacidades diferentes atendiendo al principio de igualdad de oportunidades. Asimismo, esto indica que existe una debilidad en el Modelo de Atención por cuanto en su praxis no seaborda las necesidades de las personas de un manera integral.
2.4 Bases Legales
2.4.1.Constitución de la repÚblica bolivariana de venezuela con la enmienda N°1 aprobada por el pueblosoberano mediante referendo constitucional del ano 1999
Capítulo VI
De los Derechos Culturales y Educativos
Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, decalidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
Capítulo V
De los Derechos Socialesy de las Familias
Artículo 81. Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria.Capítulo V
LAS MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Finalidades de la educación especial
Artículo 50. La educación especial tiene por finalidad garantizar a los niños...
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