Defensorias Estudiantiles

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA JAUREGUI
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO
ESTUDIOS JURIDICOS










DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA DEFENSORIA EDUCATIVA A TRAVES DE ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS A LAS ESCUELAS, LICEOS Y COMUNIDADES QUE INTEGRAN ELNER 599 DE LA GRITA, ESTADO TACHIRA















La Grita, Octubre 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA JAUREGUI
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO
ESTUDIOS JURIDICOS








DAR A CONOCER LA IMPORTANCIA DE LA DEFENSORIA EDUCATIVA ATRAVES DE ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS A LAS ESCUELAS, LICEOS Y COMUNIDADES QUE INTEGRAN EL NER 599 DE LA GRITA, ESTADO TACHIRA






Autores:
Pinto, Marixa C.I. Nº V-11.107.460
Zambrano, José C.I. Nº V-5.732.836
Tutor:
Licda. MaríaDuque


La Grita, Octubre 2010
Dedicatoria

A Dios Todopoderoso, al Santo Cristo de La Grita, que ilumina nuestro camino, dándonos fortaleza, en nuestros momentos difíciles.
Al culminar esta meta, dedicamos este logro a quienes nos han dado su apoyo en la búsqueda por mejorarnos personal y profesionalmente.
Dedicamos nuestra victoria a nuestras familias que siempre estuvieroncon nosotros brindándonos su apoyo en las dificultades y triunfos.
A nuestros compañeros de estudio con quienes disfrutamos momentos gratos, consiguiendo juntos respuestas que nos impulsaron a seguir adelante.




















Agradecimiento

Agradecemos de todo corazón a los profesores que mostraron siempre la gran calidad humana y profesional, sembrando ennosotros la inquietud y deseo de ser cada día mejores.
Al Presidente de la República Hugo Rafael Chávez Frías, por la creación de la Misión con el epónimo del gran Prócer de la Independencia Antonio José de Sucre, extendiendo este beneficio en cada rincón del territorio venezolano, dando oportunidad de formarse y cristalizar los sueños de hombres y mujeres que ayudaron a forjar el futuro del país.Índice General

Introducción………………………….………………………………………………1
Capitulo I.
Planteamiento del Problema…...…………………………………………..3
El Problema…………………..………………………………………3
Importancia y Justificación………………………………………….8
Relación con la Línea de Investigación………………………….10
Objetivos de la Investigación…………………...………………...11
PreguntasCientíficas……………………………...………………12
Capitulo II.
Marco Teórico……………………………………………….……………..13
Concepciones Teórico-Metodologicas que Sustentan
la Investigación………………………………………..……………13
Fundamentacion Teórica……………………….…………13
Fundamentacion Histórica………………………….……..16
Marco Jurídico………………………………………………………..…….19
Fundamento Legal……………………………………...….20
Fundamentacion Política……………………………….....22
Proceso deSistematización………………………………………………26
Capitulo III.
Metodología de la Investigación………………………………………….28
Método de Investigación…………………….…………………….28
Población y Muestra……………………………………………….32
Población……………………………………………………32
Muestra…………………………………...…………………33
Individuo…………………………………...………………..33
Capitulo IV.
Análisis e Interpretación de los Resultados…………………………….35
Procesamiento yAnálisis de los Datos…………….……………35
Resultados obtenidos en la encuesta aplicada a los Docentes
del NER 599 del Municipio Jáuregui…………………..…………47
Resultados obtenidos en la encuesta aplicada a los
Defensores Estudiantiles………………………………………….62
Capitulo V.
Propuesta…………………………..……………………………………….77
Objetivos de la Propuesta….……………………………………..78
Capitulo VI....