Deficit Intelectual

Déficit intelectual
Disparador

Materiales:
* animales de juguete que sean conocidos
* hojas tamaño carta de colores
* crayones

Desarrollo de la actividad:
Se ponen losanimalitos en la mesa para que familiaricen y tengan opción para que ellos puedan plasmar el nombre de los animales en su hoja y así ellos puedan generar un cuento a través de los animales.

CartelesDesarrollo de la actividad:
* cartulina
* plumones
* tijeras

Presentar los carteles con los nombres, trabajar nombres cortos y largos, reconocer entre todo el nombre propio, marcar en elcartel las vocales, separar nombres con vocal, escribir el nombre en un cartón, cortar y armarlo en un rompecabezas, trabajar con los nombres de los alumnos

Pizarrón
Materiales:
* pizarrón* plumones

Desarrollo de la actividad:
Trabajar en el pizarrón la fecha del día, número y nombre del mes, realizar los mismos ejercicios para el nombre, armar la fecha con el equipo de letras,observar el tiemp0o y comenzar a trabajar con dibujos y luego agregar palabras, marcar sílabas, vocales.

wey a este déficit le falta 2 ejercicios búscalos y auméntaselos y ya por hay te haces laintroducción y el marco me acoste a las 2 am haciendo esto chikita ehhh jeje

Déficit sensorial
Visual.

Primer ejercicio:

Mantener al niño frente a la cara del adulto, y provocar/buscar sufijación visual; una vez lograda, mover (el adulto) lentamente la cabeza hacia la derecha (hacia el campo visual centro-izquierdo del niño), intentando que os siga mirando. Volver de nuevo alcentro y repetir la actividad, pero ahora moviendo la cabeza hacia la izquierda (hacia el campo visual centro-derecho del niño)

Segundo ejercicio:

Sentar al niño frente al adulto, y a unadistancia de unos 30 cm, mover la mano con los dedos extendidos delante de su cara. Variar la tarea incluyendo una mano de papel blanco y negro, de colores llamativos o también un guante.

Tercer...