Definición De Educacion Sexual
Páginas: 6 (1310 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2012
DEFINICION DE EDUCACION SEXUAL
El término educación sexual se usa para describir la educación acerca del sexo en todas las edades del desarrollo humano, la sexualidad, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción -y más específicamente la reproducción humana-,los derechos sexuales y reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.
la educación sexual puede definirse como el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales, su coordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelacióncon las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima.
La pedagogía en sexualidad se lleva a cabo, consciente e inconscientemente, en el entorno familiar, fundamentalmente en la denominada familia nuclear; el entorno socialcultural y antropológico; en el grupo de amigos; através de los medios de comunicación, en las instituciones escolares y a través de las políticas de salud pública.
(El término familia nuclear se usa en el mundo occidental para designar una unidad familiar conviviente que contiene un solo núcleo familiar.)
La educación sexual sobre la reproducción describe el proceso en el cual un nuevo ser humano nace, incluida la fecundación, el desarrollodel embrión y el feto, y el nacimiento. Usualmente también incluye temas como las conductas sexuales, las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y su prevención (sexo seguro), el uso y funcionamiento de los diferentes métodos anticonceptivos y el aborto.
Definir la sexualidad humana desde una perspectiva científica y describirla desde un punto devista genético, hormonal, fisiológico,anatómico o legal es científicamente interesante, pero se considera insuficiente para entenderla en su totalidad si no se atiende también a factores psicológicos, sociales, antropológicos y culturales (entre los que están los morales, los políticos y religiosos) y emocionales.
La sexualidad humana es heterogénea y compleja, pues va mucho más allá de la mera reproducción y el coito. El comportamiento sexualhumano se dirige a la satisfacción de pulsiones sexuales (libido), a la obtención de placer y a una necesidad de relación íntima. Se encuentra en la niñez y permanece hasta la vejez, y constituye un ámbito fundamental de realización y satisfacción para las personas en el encuentro con otros y consigo mismo.
LA SEXUALIDAD EN SUS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVASSexualidad: Etapas Evolutivas.
La dimensión biológica de nuestra sexualidad se va transformando con los años al igual que la intensidad y calidad de nuestra respuesta sexual.
Desde que nace el niño, se está educando sexualmente a través de todas las acciones, actitudes, opiniones, consideraciones y omisiones de las personas con las que tiene contacto. El hacer, tanto como el no hacer, educa.Cualquier cosa que se haga o no se haga afectará y determinará su educación.
Sexualidad en la infancia:
Es importante que los padres enseñen a sus hijos a querer sus cuerpos y a respetar y entender las necesidades que ellos tienen.
• Los niños de ambos sexos poseen la capacidad de experimentar reflejos sexuales desde el nacimiento y probablemente en la fase de gestación, el fetomasculino tiene erecciones reflejas dentro del útero.
• Es común que un niño tenga erecciones mientra la madre lo amamanta y las niñas tengan lubricación vaginal, debido al intenso estimulo neurológico que implica la succión (los labios son una fuente de placer).
• La masturbación infantil en ambos sexos es una fase de la evolución normal.
• La actitud de los padres de rechazo o...
El término educación sexual se usa para describir la educación acerca del sexo en todas las edades del desarrollo humano, la sexualidad, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción -y más específicamente la reproducción humana-,los derechos sexuales y reproductivos, los estudios de género y otros aspectos de la sexualidad humana, con el objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.
la educación sexual puede definirse como el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales, su coordinación con las demás facultades y la consecución de una buena interrelacióncon las otras personas que resulten estimulantes por su condición sexuada y sexual, consiguiendo altos niveles de espontaneidad y comunicación, y también de respeto y estima.
La pedagogía en sexualidad se lleva a cabo, consciente e inconscientemente, en el entorno familiar, fundamentalmente en la denominada familia nuclear; el entorno socialcultural y antropológico; en el grupo de amigos; através de los medios de comunicación, en las instituciones escolares y a través de las políticas de salud pública.
(El término familia nuclear se usa en el mundo occidental para designar una unidad familiar conviviente que contiene un solo núcleo familiar.)
La educación sexual sobre la reproducción describe el proceso en el cual un nuevo ser humano nace, incluida la fecundación, el desarrollodel embrión y el feto, y el nacimiento. Usualmente también incluye temas como las conductas sexuales, las enfermedades de transmisión sexual (ETS) y su prevención (sexo seguro), el uso y funcionamiento de los diferentes métodos anticonceptivos y el aborto.
Definir la sexualidad humana desde una perspectiva científica y describirla desde un punto devista genético, hormonal, fisiológico,anatómico o legal es científicamente interesante, pero se considera insuficiente para entenderla en su totalidad si no se atiende también a factores psicológicos, sociales, antropológicos y culturales (entre los que están los morales, los políticos y religiosos) y emocionales.
La sexualidad humana es heterogénea y compleja, pues va mucho más allá de la mera reproducción y el coito. El comportamiento sexualhumano se dirige a la satisfacción de pulsiones sexuales (libido), a la obtención de placer y a una necesidad de relación íntima. Se encuentra en la niñez y permanece hasta la vejez, y constituye un ámbito fundamental de realización y satisfacción para las personas en el encuentro con otros y consigo mismo.
LA SEXUALIDAD EN SUS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVASSexualidad: Etapas Evolutivas.
La dimensión biológica de nuestra sexualidad se va transformando con los años al igual que la intensidad y calidad de nuestra respuesta sexual.
Desde que nace el niño, se está educando sexualmente a través de todas las acciones, actitudes, opiniones, consideraciones y omisiones de las personas con las que tiene contacto. El hacer, tanto como el no hacer, educa.Cualquier cosa que se haga o no se haga afectará y determinará su educación.
Sexualidad en la infancia:
Es importante que los padres enseñen a sus hijos a querer sus cuerpos y a respetar y entender las necesidades que ellos tienen.
• Los niños de ambos sexos poseen la capacidad de experimentar reflejos sexuales desde el nacimiento y probablemente en la fase de gestación, el fetomasculino tiene erecciones reflejas dentro del útero.
• Es común que un niño tenga erecciones mientra la madre lo amamanta y las niñas tengan lubricación vaginal, debido al intenso estimulo neurológico que implica la succión (los labios son una fuente de placer).
• La masturbación infantil en ambos sexos es una fase de la evolución normal.
• La actitud de los padres de rechazo o...
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