Definición Tipo De Pruebas

Orales
Es de menor preparación y estructuración son individuales la calificación es poco objetiva, el resultado se puede afectar emocional al alumno.
Escritas
Aplicada con principios técnicos ensu diseño y su corrección, las calificaciones son más objetivas muestran la totalidad de los contenidos por evaluar y se presiona emocionalmente al alumno.
Prácticas
Se Observa el desempeño delalumno, al ejecutar la actividad motora comprobando el dominio de ciertas habilidades, destrezas, aptitudes, así como la aplicación de conocimientos y se da en presencia del docente y se realiza en untiempo preestablecido.
Evaluación con base en normas
El rendimiento del estudiante se interpreta individualmente y luego se compara con los resultados del resto del grupo. Los resultados finales noindican lo que el alumno ha aprendido, sino ve el resto del curso.
Evaluación con base en criterios
Se Mide al alumno con base en un estándar preestablecido, independientemente del desempeño del restodel grupo. Proporcionando al profesor una norma de desempeño con la cual puede comparar el resultado de cada criterios.
Estandarizada
Construida por el profesor Son para consumo interno y eventual.Cumpliendo algunos requisitos mínimos de carácter técnico, estas pruebas llenan un cometido importante e inmediato en la evaluación, sobre situaciones y oportunidades planteadas por el trabajocotidiano en el aula.
Individual
Se aplican al alumno en forma individual. En cuestionarios y guiones de entrevista o pautas de exposición oral o escrita.
Grupal
Se aplican a toda la clase en igualdad decircunstancias y al mismo tiempo.
Aprovechamiento académico
De personalidad
De aptitudes
De inteligencia
De ubicación
De competencias
De dominio lingüístico
Es la evaluación de lo que alguiensabe o es capaz de hacer en cuanto a la aplicación en el mundo real. El dominio de una lengua, materna o extranjera, se evalúa a través de exámenes estandarizados y Enfocándose a partir de una...