Definicion prueba

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1. Definición de prueba
Es un hecho utilizado para demostrar una acción, tesis o teoría en ciencias.
2. ¿Que es un cuestionario?
 Conjunto sistematizado de preguntas sometido a la consideración de una persona para conocer, a través de las sucesivas respuestas que se den, los datos o circunstancias del asunto a que tales preguntas estén referidas.
3. ¿Qué se entiende por confiabilidad yvalidez?
Confiabilidad: posibilidad que tiene un sistema de realizar las funciones para las que fue diseñado.
Validez puede referirse a: Validez lógica o validez relativa al conocimiento: cualidad que tiene un conocimiento determinado para ser «reconocido» o «aceptado» como verdadero. Aplicado al conocimiento científico, la ciencia, representa la capacidad o eficacia para valorar y aceptar elconocimiento como «racionalmente verdadero» o al menos «socialmente verdadero» dentro de los límites de la ciencia; Validez jurídica: acción para dar como válida una norma cuando cumple con los requisitos formales y materiales necesarios para su producción;
4. ¿Qué se entiende por validez de criterio?
“se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir”5. Tipos de Validez:
Validez externa. “Posibilidad de generalizar los resultados de un experimento a situaciones no experimentales, así como a otros sujetos y poblaciones”
Validez interna. Grado de confianza que se tiene de que los resultados del experimento se interpreten adecuadamente y sean válidos (se logra cuando hay control)
6. Definición Conceptual de Validez
Grado en el cual elresultado de un estudio se acerca a la realidad mediante una metodología que minimiza el sesgo.
7. Tipos de confiabilidad
Existen tres tipos de confiabilidad:
Confiabilidad del calificador.- Aquí debe asegurase que la persona que califica tenga bien claros los criterios y juicios de valor acerca del tema a evaluar con el objeto de eliminar discrepancias en los resultados cuando dos ó maspersonas hacen la calificación.
Confiabilidad del contenido.- En éste aspecto debe asegurar que le instrumento de evaluación es producto de muestreos adecuados del contenido del tema a evaluar.
Confiabilidad en el curso del tiempo.- Se refiere al aseguramiento de que el instrumento de evaluación no presenta inestabilidades temporales de medición, aplicando el mismo instrumento en lapsos cortos.
8.Que es un sondeo
 Es una medición estadística tomada a partir de encuestas destinadas a conocer la opinión pública. Estas mediciones se realizan por medio de muestreos que, usualmente, están diseñados para representar las opiniones de una población llevando a cabo una serie de preguntas y, luego, extrapolando generalidades en proporción o dentro de un intervalo de confianza.
9. Niveles demedición
Típicamente se definen cuatro niveles de medición, y en cada uno de ellos la obtención del dato o resultado de la medición será diferente:
En el nivel nominal, medir significa simplemente asignar un atributo a una unidad de análisis (Martín es electricista).
En el nivel ordinal, medir significa asignar un atributo a una unidad de análisis cuyas categorías pueden ser ordenadas en una seriecreciente o decreciente (la categoría ‘secundaria completa’ puede ordenarse en una serie, pues está entre ‘secundaria incompleta’ y ‘universitaria incompleta’).
En el nivel cuantitativo, medir significa además asignar un atributo a una unidad de análisis de modo tal que la categoría asignada permita saber ‘cuánto’ mayor o menor es respecto de otra categoría, es decir, especifica la distancia ointervalo entre categorías (la categoría 70 es el doble de la categoría 35).
Las variables medibles en el nivel cuantitativo pueden ser discretas o continuas.
10. ¿Qué se entiende por estadística?
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos.
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