Definicion De Enseñansa Y Aprendisaje

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
FACULTAD DE INGENIERÍA ARTURO NARRO SILLER
MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN

DEFINICIONES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PRIMERA ENSEÑANZA.- L a de primera letras y nociones elementales de todas las ciencias.
SEGUNDA ENSEÑANZA O ENSEÑANZA MEDIA.- La que comprende los estudios de cultura general.
ENSEÑANZA SUPERIOR.- Es la que comprende estudios especiales para cadacerrera o profesión.

ENSEÑANZA atañe al sentido auditivo y la finalidad de la educación. el carácter y la jerarquía de los temas se relacionan con la pregunta ¿qué enseñar?. La estructura y secuenciación de los contenidos son abordados al resolver el interrogante sobre ¿cuándo enseñar?, al tiempo que el problema metodológico vinculado con la relación y el papel del maestro, el/la estudiante yel saber, nos conduce a la pregunta ¿cómo enseñar?. El carácter y la finalidad de los medios, las ayudas y los recursos didácticos, provienen de resolver el interrogante ¿con qué enseñar?
ENSEÑANZA es una acción coordinada o mejor aún, un proceso de comunicación, cuyo propósito es presentar a los alumnos de forma sistemática los hechos, ideas, técnicas y habilidades que conforman el conocimientohumano.

ENSEÑANZA es una de las actividades y prácticas más nobles que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variado estilo que tienen como objetivo el pasaje de conocimiento, información, valores y actitudes desde un individuo hacia otro. Si bien existen ejemplos de enseñanza en el reino animal, esta actividad essin dudas una de las más importantes para el ser humano ya que es la que le permite desarrollar la supervivencia permanente y la adaptación a diferentes situaciones, realidades y fenómenos.

ENSEÑANZA consiste en la transmisión a otra persona de saberes, tanto intelectuales, como artísticos, técnicos o deportivos. La enseñanza puede ser impartida de modo no formal siendo el primer lugar queenseña el propio hogar, a través de los padres, abuelos y hermanos mayores; o estar a cargo de establecimientos especialmente creados para ello, como escuelas, institutos de enseñanza, iglesias, o facultades, a cargo de personal docente especializado.

APRENDIZAJE.- Es la acción de aprender y tiempo que se emplea en ello
APRENDIZAJE  es el proceso a través del cual se adquieren o modificanhabilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
APRENDISAJE HUMANO estárelacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado.
APRENDIZAJE es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)"1 .APRENDISAJE es un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia 
El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento o abandono de las conexiones sinápticas entre neuronas.
El aprendizaje es local, es decir, la modificación de una conexión sináptica depende sólo de las actividad (potencial eléctrico) de las neurona pre sináptica y dela neurona pos sináptica.
APRENDIZAJE REPETITIVO se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos estudiados.
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo.
APRENDIZAJE  es el proceso de adquisición de conocimientos,...