Definicion y teorías sobre el juego

¿Qué es el juego?
El Juego es una actividad fundamental durante toda la vida, aunque es en la infancia cuando se nos permite hacerlo con mayor libertad. Aquí los niños se desarrollan a través delmovimiento. Los juegos ayudan a los niños a liberarse te tensiones emocionales, por ello los padres debemos estar conscientes del significado que tienen los juegos para el sano desarrollo de sus hijos.También se puede definir el juego como un modo de aprender, por tanto, no es sólo una diversión, sino una preparación para la vida adulta.
El juego es una parte esencial del crecimiento de cada niñoo niña que requieren hacer del movimiento la vía por donde se desarrollan sus músculos y sus extremidades adquieren coordinación; a través de los juegos ellos elaboran sus vivencias emocionales ypractican los roles sociales que tendrán que desarrollar como adultos.
Los niños adquieren flexibilidad y agilidad en sus cuerpos jugando: así tienen la sensación de ser aptos y vigorosos, y adquieren unsentido de autodominio necesario a lo largo de toda la vida.
Teorías relacionadas al juego en la sala de clases

• Teoría del Descanso (Lazarus): el juego es visto como una actividad paradescansar y recuperar energías de la vida cotidiana.
• Teoría del Exceso de Energía (Spencer): descargar la energía no agotada del día a día.
• Teoría Intelectual (Piaget): la actividad lúdica es reflejo delas estructuras intelectuales propias de cada momento del desarrollo del individuo.
• Teoría Social (Vigotsky): el individuo se desarrolla en función de los juegos que va practicando.
Lascaracterísticas fundamentales del juego son:
• Placentero: debe producir satisfacción a quien lo practica y no suponer en ningún caso, motivo de frustración o fracaso.
• Natural y motivador: el juego es unaactividad motivadora, por tanto, la práctica de forma natural.
• Liberador: hay que entender el juego como una actividad libre, voluntaria, donde nadie está obligado a jugar.
• Mundo aparte: la...