Definiciones De Adolescencia

DEFINICIONES DE LA ADOLESCENCIA
"En este momento estoy dividido entre dos edades, la de la infancias y la de la adultez. Cuando la edad adulta predomine sobre la infancia, seré dueño de mí mismo. Pienso que por ahora debo estar en un 60% de infancia y un 40% de adultez",
Alain, 15 años
Ante todo, comencemos por definir la adolescencia. La adolescencia es un pasaje obligado, el pasajedelica¬do, atormentado pero también creativo, que se extiende desde el fin de la infancia hasta las puertas de la madurez. El adolescente es un muchacho o una chica que poco a poco deja de ser un niño y se encamina difícilmente hacia el adulto que será. Definiré a la adolescencia de acuerdo con tres puntos de vista diferentes pero complementarios: biológico, sociológico y psicoanalítico.
Desde laperspectiva biológica, sabemos que la adoles¬cencia corresponde a la pubertad, más exactamente el principio de la adolescencia corresponde a la pubertad, a ese momento de la vida en el qué el cuerpo de un niño de 11 años es abrasado por una sorprendente llamara¬da hormonal. La pubertad –término médico– designa justamente el período en el que se desarrollan los órganos genitales, aparecen signos distintivosdel cuerpo del hombre y de la mujer, y se produce un impresionante crecimiento de la altura así como una modificación sen¬sible de las formas anatómicas. Para el varón, es la edad en la que se producen las primeras erecciones seguidas de eyaculación durante una masturbación, las poluciones nocturnas, el cambio de la voz y el aumento de la masa y de la tonicidad muscular, gérmenes todos ellos deuna virilidad incipiente. En la niña, se desencadenan las peineras menstruaciones y las primeras sensaciones ová¬ricas, los senos crecen, la cadera se ensancha confirién¬dole a la silueta el porte típicamente femenino y, sobre todo, se despierta en ella esa tensión imposible de definir que emana del cuerpo de toda mujer y que llamamos el encanto femenino. Por lo tanto, biológicamente hablan¬do, laadolescencia es sinónimo del advenimiento de un cuerpo maduro, sexuado susceptible de procrear.
En cuanto a lo sociológico el vocablo "adolescencia" abarca el período de transición entre la dependencia infantil y la emancipación del joven adulto. Según las culturas este período intermedio puede ser muy corto cuando se reduce a un rito iniciático que, en unas pocas horas, transforma a un niñogrande en un adulto- o particularmente largo, como en muestra sociedad, donde los jóvenes conquista su autonomía muy tardíamente, dados la extensión de los estudios y el desempleo masi¬vo, factores que mantienen la dependencia material y afectiva del adolescente respecto de su familia. En este sentido, observemos que un adulto joven de cada dos sigue viviendo en el domicilio de los padres a los 23años, gozando no solo del techo por tiempos cada vez más prolongados, sino también de su sostén económico, que, muy a menudo, se extiende incluso más allá. En una palabra, si se consideran los dos extremos del pasaje ado¬lescente, puede afirmarse que la pubertad signa, su entra¬da hacia los 11 o 12 años, mientras que la emancipación puntúa su salida alrededor de los 25 años.



RETRAJO DELADOLESCENTE DE HOY
Pero vayamos ahora al punto de vista psicoanalíti¬co tal como lo fui forjando a lo largo del contacto con mis jóvenes pacientes. Ahora bien, ¿qué es un adolescente para el analista que somos? En primerísimo lugar, esbocemos su retrato hecho en vivo. Más adelante, des¬cribiré al adolescente desde el interior, desde el fondo de su inconsciente, tal como se ignora a sí mismo. Por elmomento, esbocemos su figura a grandes rasgos. El joven muchacho o la chica de hoy es un ser trastornado que, alternativamente, se precipita alegre hacia adelante en la vida, luego de pronto se detiene, agobiado, vacío de esperanza, para volver a arrancar inmediatamente lle¬vado por el fuego de la acción. Todo en él son contras¬tes y contradicciones. Puede estar tanto agitado como indolente,...