Definiciones Filosofia

DEFINICIONES

1-Estoicismo: Enfrentar el destino con coraje y dignidad, y llevar una vida virtuosa (Zenón).
2- Cinismo: Proviene del latín cynismus aunque tiene origen griego. El término permite hacer referencia a la impudencia, la obscenidad descarada y la falta de vergüenza a la hora de mentir o defender acciones que son condenables. se utilizó para nombrar a la doctrina de la escuelacínica, formada por discípulos de Sócrates a mediados del siglo IV a.C. La denominación surgió como un calificativo despectivo a su modo de vivir, ya que los cínicos despreciaban las riquezas y los bienes materiales. Antístenes y Diógenes de Sinope fueron algunos de los principales filósofos de esta escuela que consideraba que la civilización era un mal para el hombre, quien debería vivir de maneraamistosa con la naturaleza.
El cinismo señalaba que la sabiduría y la libertad del espíritu son los caminos a la felicidad, mientras que las cosas materiales son despreciables. Los cínicos incluso evitaban el placer para no convertirse en sus esclavos. Los perros eran un modelo para los cínicos ya que admiraban su sencillez.

3- Platonismo: Doctrina filosófica de Platón, que distingue entre el mundomaterial (que se capta a través de los sentidos) y el mundo de las ideas (en el que estas existen al margen de lo que nos rodea, como si tuviesen vida propia y son eternas): el platonismo fue recuperado por los humanistas en el Renacimiento.
4- Epicureísmo: Doctrina, moral, de Epicuro. Establece que el fin del hombre es gozar del modo más natural y perfecto de la vida. (Epicuro decía “Es honrosovivir en una dicha pobreza)
5- Dialéctica Socrática: Método de indagación de sucesión de preguntas y respuestas, la dialéctica Socrática era dejar al descubierto las falsas pretensiones de saber y llegar a conocer la naturaleza del hombre.
6-Peripateticos: Alumnos de Aristóteles que solían aprender caminando en la escuela del Liceo.
7-Escolasticismo: Escuela filosófica en el siglo XI,represento el creciente desarrollo de la iglesia en materia de saber y cultura, así como el interés por la filosofía antigua.
8-Edad de la razón: Conocida también como Iluminismo o de la Ilustración considera como sucesora del Renacimiento. En esta etapa se pensaba que la filosofía se convertiría en una suerte de ciencia natural del alma, de la que brotarían complicados enigmas del conocimiento.9-Renacimiento: Se denomina renacimiento al momento histórico que comprende el movimiento cultural europeo transcurrido desde fines del siglo XIII durante la Edad Media y finaliza en el siglo XVII con el advenimiento de la Edad moderna.
Este movimiento que comenzó en Italia y se expandió por toda Europa en el siglo XV, impulsó un renovado interés en el saber y los valores clásicos. El Renacimiento fueuna etapa brillante y renovadora que atravesaron la cultura, el arte y las letras europeas principalmente desde 1450 hasta 1570 aproximadamente.

10- Raciocinio: El raciocinio es, pues, aquella operación por la que el entendimiento humano transita al conocimiento de una verdad mediata. Y puede, en consecuencia, definirse como el acto por el que la mente pasa de lo conocido a lo desconocidovaliéndose de sus conocimientos, lo cual exige que lo alcanzado en el raciocinio se halle de alguna forma en el comienzo de este, a saber: virtualmente o en potencia. Todo lo cual, en definitiva, implica que nuestro entendimiento no sea perfecto, sino 'que pase de la potencia al acto, siendo el raciocinio precisamente el movimiento mismo en que este tránsito se verifica.

11- Empirismo: conocimientohumano basado en la experiencia y observación de los hechos.

12- Romanticismo: El romanticismo fue un movimiento cultural y artístico que surgió en Alemania e Inglaterra entre fines del siglo XVIII y principios del XIX, y se propagó por Europa rápidamente.
Características del romanticismo.-
Libertad. Defendió la libertad del individuo: libertad moral y social, libertad política y libertad...