Definiciones principales del debate, resumen.

1.- Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado.También se utiliza el debate como técnica educativa, y, como tal, es aplicado tanto en la escuela, como a nivel académico, en las universidades.
2. Quienes van a debatir deberán conocer plenamente el tema a debatir. Durante el debate el moderador debe:
Poner enconsideración el objetivo del tema.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador.
Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las conclusiones.
Dar a conocer el objetivo de la realización del debate.
Poseer buenainformacion.
4.- Argumentos[editar]
Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman objeciones.
Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las afirmaciones o argumentos de la parte.
Por los segundos, se intentará mostrar los errores de la contraparte.
Argumentos lógicos racionales[editar]
Sintomáticos o por signo: Las razones se presentan en forma de indicios,signos o síntomas que conducen a una breve conclusión. Por ejemplo: No sería extraño que Juan tuviese un infarto. Come, bebe , fuma en exceso, además trabaja demasiado.
Nexos causales: Las razones se presentan como la causa que provoca la conclusión: uno es causa de otro. Por ejemplo: Correr 5 kilómetros diarios produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su vida.Analógicos: Razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber una preocupación permanente por el medio ambiente, igual que por un auto. Éste se debe mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un modo racional sus beneficios.
Por generalización: A partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis común a todos ellos,comprobándola mediante solución.
Pasos a seguir durante la realización del debate[editar]
Se define el tema o problema sobre el cual se quiere debatir.
Organización de equipos de trabajo.
Preparar participación para el debate.
Llevar a cabo el debate.
El coordinador debe ayudar a completar el tema.
Evaluación técnica.

6. Funciones y virtudes de un debate[editar]
Como ejercicio para el intelectoya que sirve para desarrollar múltiples habilidades.
Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como la autoestima, seguridad, confianza, expresión verbal y corporal.
Eleva el criterio para tomar una decisión ya que enseña a exponer las ventajas y desventajas de un punto de vista.
Como medio para alcanzar la pluralización en cuanto a ideas.
Como medio informativo/expositivo ya que comoespectador de un debate se puede llegar a clarificar mucho acerca del tema tratado o a debatir.
Así mismo se ejercitan habilidades específicas como:
Escucha crítica.
Razonamiento y pensamiento crítico.
Estructuración de ideas.
Respuesta rápida y adecuada.
Expresión oral efectiva.

7- Contribuir al desarrollo de las habilidades comunicacionales de los estudiantes de las Escuelas en la comuna deGalvarino, enfatizando el correcto uso del lenguaje, la capacidad de argumentación, el manejo de la información y la oratoria.
Incentivar a los alumnos y académicos de los diferentes establecimientos a la práctica del debate como disciplina intelectual para el análisis de los temas de interés regional, nacional e internacional.
Fomentar el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes, que lespermitan desenvolverse con seguridad, tanto en su entorno cercano, como en otros contextos.
8  En los debates se tratan temas que pueden estar previamente definidos o que surjan en el mismo.
 Generalmente los debates tienen polémica entre los debatientes y los inferentes expresan y defienden sus posturas, siempre de manera lógica, exponiendo sus premisas y comprobándolas en forma ordenada....