Del Sol

CURSO : PSICOLOGIA DEL
INDIVIDUO

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Integrantes:

Luisiana Paula Bautista Fernández 201215449
Jorge Luis Rojas Hualtibamba 201216589
JuanChristian Saavedra Ramírez 201201051

TEMA: APRENDIZAJE
3.- Identifique y explique escenarios que expliquen dos de las teorías de aprendizaje estudiadas. Sustente detalladamente su respuesta.
Lasllamadas “sesiones de detección”
Teoría Cognitivo:
* Estímulo: Se les da oportunidad a los trabajadores de brindar sugerencias de mejoras
* Procesos Cognoscitivos: Los trabajadoresbrindan algunas sugerencias de mejoras
* Respuesta: Las sugerencias son tomadas en cuenta
* Consecuencia: Se elogia la colaboración de las mejoras en la organización.
LaRetroalimentación
Teoría Conductista:
Condicionamiento Operante (Reforzamiento Positivo)
* Estímulo: Se corrige a un empleado por un error cometido
* Respuesta: El empleado corrige sumanera de trabajar
* Consecuencia: Recibe felicitaciones por haber corregido su manera de trabajar

4.- ¿Qué técnicas para modelar comportamiento identifica que han empleado con el personal dela empresa? Explique cómo, por qué y qué efectos lograron
Enfoque Cognitivo:
A los trabajares de “SOL” se les permite trabajar, organizarse y trazarse metas en función de cómo ellos puedan manejarsus funciones de la mejor manera posible, porque con esta práctica el trabajo resulta ser divertido y los empleados disfrutan la libertad, también hay que resaltar que Juárez es fanática de la medicióny recuento del desempeño (control), el efecto que se logra es que los empleados se trazan metas más altas de los que sus superiores les pudieran fijar.

TEMA: GRUPOS
8.- En relación a loselementos de la estructura de los grupos (Normas, Roles, Composición, Estatus, Cohesión y Tamaño), explique el elemento que predomina en la “Limpieza SOL”
* Composición Homogénea: Los trabajadores de la...