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“UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA”

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA COMERCIAL

TITULO:
Niveles de Habilidades Sociales en los jóvenes universitarios

ALUMNO:
John Pastrana Gamero

Tacna – Perú
2015

Niveles de Habilidades Sociales en los Jóvenes Universitarios

hhhhhAutor: John Pastrana Gamero

hhhhhhEstudiante del IV ciclo de la Universidad
hhhhhhPrivada deTacna, Facultad de Ciencias
hhhhhhEmpresariales,

Escuela

Profesional

de

hhhhhhIngenieríaComercial.

Email: FrostTimeGG@gmail.com
Fecha: 12 de Setiembre del 2013

Alumno: John Pastrana Gamero

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Resumen

En este artículo se describen e interpretan los niveles de habilidades sociales que tienen
los jóvenes para alcanzar sus objetivos propuestos.

En ese contexto el presente estudio se propuso comoobjetivo evaluar el nivel de
habilidades sociales del estudiante. Se aplicó el diseño de investigación descriptiva
exploratoria, no experimental. Para alcanzar el objetivo se seleccionó a 16 estudiantes del
cuarto ciclo de la Escuela de Ingeniería Comercial. Se preparó un cuestionario sobre los
niveles de habilidades sociales, respectivamente validado. Los datos fueron procesados
con el programaestadístico SPSS, y los análisis incluyen solamente los datos relevantes
del estudio.

La investigación demuestra que

los estudiantes del cuarto ciclo de la carrera de

Ingeniería Comercial tienen habilidades sociales

de nivel medio-alto. Este nivel de

habilidades sociales identifica al estudiante como una persona que posee y desarrolla un
abanico de ideas, sentimientos, creencias y valores deforma básica con su entorno.

Como conclusión se determina que los estudiantes tienen una fuerte cualidad de empatía
que los hace capaces de entender los sentimientos de otras personas y ponerse en su lugar,
a pesar de tener este indicador bien desarrollado, en otros indicadores se observa un
desarrollo medio-alto, lo que indica que es necesario mejorar las habilidades sociales para
un mejordesenvolvimiento en su vida.

Palabras claves
Habilidades sociales, Desarrollo

Alumno: John Pastrana Gamero

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Introducción

En esta investigación se pretende conocer cuáles son los niveles de habilidades sociales
que presentan los estudiantes para su desenvolvimiento en la vida profesional. Para el
efecto se tomó en cuenta el modelo de Raul Choque que sostiene que las habilidades
sociales son unconjunto de capacidades que permiten el desarrollo de un repertorio de
acciones y conductas que hacen que las personas se desenvuelvan eficazmente en lo
social.
Se ha observado que en la mayoría

estudiantes es determinante un alto nivel de

habilidades sociales que influye directamente en el desarrollo personal, académico y
social de los estudiantes.
En base a ese modelo, se busca identificar nivelde habilidades sociales que presentan
los estudiantes El estudio está orientado a identificar el nivel de habilidades sociales que
los estudiantes en formación empresarial tienen. Para tal efecto se eligió una muestra
representativa y se procedió con la obtención de datos.

Una organización empresarial busca tener trabajadores que tengan habilidades sociales
que les permitan desenvolverse con suentorno sin ningún inconveniente para un mejor
desempeño laboral. En ese sentido la presente investigación está orientada a determinar
los niveles de habilidades sociales que caracterizan a los estudiantes de la escuela de
ingeniería comercial, por lo tanto se ha diseñado y validado instrumentos, los cuales
coadyuvaran a que se analicen e interpreten los resultados.

Alumno: John Pastrana Gamero4

Marco Teórico

1. Habilidades sociales
Las habilidades sociales son las destrezas sociales específicas requeridas para ejecutar
competentemente una tarea de índole interpersonal. Implica un conjunto de conductas
emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos,
actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo, de un modo adecuado a la
situación,...