Democracia

LA PARTICIPATIVA DEMOCRATICA DE LOS ESTUDIANTES PARA EL CONOCIMIENTO Y DEFENSA DE LOS
DERECHOS HUMANOS










DOCENTE: LINA MARÍA TANGARIFE RAMÍREZ










ESCUELA PUENTE UMBRIA
SEDE LA GARRUCHA
















BELEN DE UMBRIA
2012

PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO


DESCRIPCIÓN

Este proyecto de Educación para la Democracia se desarrolla en Lainstitución educativa Puente Umbría Sede la Garrucha Del Departamento de Risaralda donde el estudiante debe aprender que a través del ejercicio de la Democracia y de otras actividades como el conocimiento de valores, el conocimiento de los derechos y deberes de ellos mismos, se puede construir la paz y la convivencia social, teniendo como base el respeto a los Derechos Humanos fundamentales de lapersona y la participación del estudiante en la toma de decisiones para el buen funcionamiento de la Institución Educativa.

La construcción de la Democracia requiere de la formación y desarrollo de mentalidades democráticas y es lo que permite sentir, pensar y actuar positivamente. La escuela es la primera Institución de la sociedad en la cual se desempeña el ser humano autónomamente como serindividual y social.

Durante la vida escolar, el niño va formando sus primeras ideas sobre la sociedad a la que pertenece. La Democracia y la convivencia social, son construidas por el ser humano y si se busca una sociedad donde sean posibles, la vida, la paz y la felicidad, tenemos que actuar correctamente cada día.


DEFINICIÓN

¿La participación del niño en la toma de decisionesconlleva al ejercicio de la Democracia en La institución educativa?

¿Desarrollar el sentido de pertenencia por la Institución garantiza el inicio de un proceso que regulará las relaciones humanas cordiales en pro de la convivencia pacífica en la escuela?


PLANTEAMIENTO

Teniendo en cuenta que la escuela es la primera institución de la sociedad para iniciar el proceso de construcción deprincipios democráticos, los docentes deben tener como propósito dar la oportunidad al niño de participar para que este fundamente su autonomía. Se busca que en La institución Educativa Puente Umbría Sede la Garrucha establezca un espacio y oportunidades para mejorar la convivencia dentro de un ambiente democrático, lo cual se ha visto afectado por las actitudes agresivas, escasa comunicación, elIrrespeto a las normas establecidas en el Manual de Convivencia escolar y el desconocimiento de los derechos de los demás.

La escuela debe brindar experiencias y oportunidades para fortalecer desde los primeros días la autonomía de cada uno de los estudiantes, lo cual es base para mejorar la disciplina y orden en la institución. Los estudiantes artífices de una escuela que avanza de acuerdo asus ideales y proyectos de vida. Las personas que logran desarrollar su autonomía, están en capacidad para participar activamente en los procesos sociales de una comunidad y asumen posiciones claras en los momentos de oscuridad y conflicto.

Aceptando que la escuela es el primer espacio de actuación pública del niño, son los docentes de los primeros años de la vida escolar quienes tienen en susmanos la posibilidad de conducir y apoyar dentro de un enfoque democrático y de convivencia el paso de la vida íntima o privada en la familia a la vida social o pública. Este proyecto busca establecer la Democracia como herramienta para construir la paz y la convivencia en la escuela.


JUSTIFICACION

Con base en la Ley 115 y el Decreto 1860 de 1994, es de carácter legal y necesarioconstruir e incorporar al P. E. I. El proyecto de Educación para la Democracia y valores, para contribuir a la formación integral del estudiante y al perfil que desde este, desea tener la Institución de acuerdo a su filosofía, misión, visión y objetivos propuestos; además, se debe preparar a la persona para que sea partidaria de la convivencia social armónica, tolerante y pacífica, conocedora del...