Deporte escolar
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
OBJETIVO:
El alumno conocerá el juego y el deporte en el área de Educación Física, porque permiten enfocar al alumnado hacia la autonomía y la sociabilidad, sin descuidar que también a través deellos se contribuye a la adquisición de los patrones de movimiento.
El deporte es un conjunto de actividades físicas que el ser humano realiza con intención competitiva o por decisión.
Losprimeros Juegos Olímpicos de la Antigüedad, así llamados por disputarse en Olimpia, se celebraron hacia el año 776 A.C.
Se profesionalizó en el siglo XXI
Aunque resulta difícil clasificartodas las disciplina deportivas (que a su vez puede tener varias modalidades, generalmente se enumeran 6 tipos de deporte: atléticos, de combate, de pelota, de motor, y náuticos o de navegación Pero a lolargo del siglo xx el auge del deporte también implico la práctica de la educación física en las escuelas (incluso como asignatura).
La realización de actividades de ocio durante mucho tiemporeservado a cierta clase social y económica, se hizo accesible a todos los individuos, lo que redundó en una mejora de la salud y condición física de los seres humanos.
El deporte en la escuela
El deportedesarrolla cualidades de la personalidad que trascienden lo físico:
Las capacidades físicas
Los recursos de autocontrol emocional
La autovaloración precisa de sus límites funcionales.
La fijaciónde metas y planes
El valor del logro honesto de esas metas
Las características que debería poseer el deporte para ser considerado como medio educativo son:
Componente de diversión
Componentegimnástico
Componente normativo
Componente simbólico
Sobre la base de lo anterior ¿se analizan otras propuestas deportivas que los enriquezcan y les abran otras posibilidades de participaciónpermanente en su comunidad o se reitera el único deporte que conocen?
¿Se utilizan métodos de enseñanza que permitan a los alumnos, a partir de situaciones de juego básicas ir construyendo la lógica del...
El alumno conocerá el juego y el deporte en el área de Educación Física, porque permiten enfocar al alumnado hacia la autonomía y la sociabilidad, sin descuidar que también a través deellos se contribuye a la adquisición de los patrones de movimiento.
El deporte es un conjunto de actividades físicas que el ser humano realiza con intención competitiva o por decisión.
Losprimeros Juegos Olímpicos de la Antigüedad, así llamados por disputarse en Olimpia, se celebraron hacia el año 776 A.C.
Se profesionalizó en el siglo XXI
Aunque resulta difícil clasificartodas las disciplina deportivas (que a su vez puede tener varias modalidades, generalmente se enumeran 6 tipos de deporte: atléticos, de combate, de pelota, de motor, y náuticos o de navegación Pero a lolargo del siglo xx el auge del deporte también implico la práctica de la educación física en las escuelas (incluso como asignatura).
La realización de actividades de ocio durante mucho tiemporeservado a cierta clase social y económica, se hizo accesible a todos los individuos, lo que redundó en una mejora de la salud y condición física de los seres humanos.
El deporte en la escuela
El deportedesarrolla cualidades de la personalidad que trascienden lo físico:
Las capacidades físicas
Los recursos de autocontrol emocional
La autovaloración precisa de sus límites funcionales.
La fijaciónde metas y planes
El valor del logro honesto de esas metas
Las características que debería poseer el deporte para ser considerado como medio educativo son:
Componente de diversión
Componentegimnástico
Componente normativo
Componente simbólico
Sobre la base de lo anterior ¿se analizan otras propuestas deportivas que los enriquezcan y les abran otras posibilidades de participaciónpermanente en su comunidad o se reitera el único deporte que conocen?
¿Se utilizan métodos de enseñanza que permitan a los alumnos, a partir de situaciones de juego básicas ir construyendo la lógica del...
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