depresión

Metodología de Investigación Científico
DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES DEL I.E.7098 RODRIGO LARA BONILLA
Guanilo, S; Pastor, C; Pizarro, R; Reynoso, S; Romero, E & Sales, R
Escuela Profesional de Psicología
Universidad Autónoma del Perú

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Situación Problemática
Actualmente en el Perú existen numerosos problemas en el campo educativo se observala falta de interés que tienen las autoridades educativas con el comportamiento depresivo y dentro de ellos se encuentra los problemas psicológicos vinculados a la actividad educativa.
Entre estos problemas psicológicos vinculados a la actividad educativa se encuentran lo que son problemas sociales y emocionales que pueden ser el bullying, maltrato físico de parte de profesores a alumnos y sobretodo lo que vendría a ser la depresión adolescente que es muy importante, ya que estudios han confirmado que la depresión es unos de los primeros problemas de salud pública en el Perú, no sólo por el aumento de los casos sino también por sus consecuencias.
La depresión se puede presentar desde comienzos de la adolescencia, es decir a partir de los años hacia adelante y es una enfermedad mental yuna enfermedad grave que requiere tratamiento y un periodo, que puede ser más o menos prolongado, para la recuperación. Anteriormente se hicieron estudios dentro de las cuales se pudo encontrar a Mezzich I, J. (1971), que hizo un análisis de depresión y un deslinde tipológico utilizando la Escala de Auto medición de la Depresión de Zung, pretendiendo un análisis clínico de la depresión dandomayor importancia a esbozar un perfil sindrómico y el deslinde de sus tipos fundamentales.
Aproximadamente un 8% de los chicos y chicas sufren una depresión, la cual no tiene una causa única pero si puede ser originada por diferentes factores genéticos, el entorno, el estado de salud general, algunos acontecimientos dramáticos como la muerte de un ser querido y ciertos patrones de pensamiento. Enel caso de los adolescentes, se cree que además, que en la aparición de las depresiones tienen algún papel las alteraciones hormonales propias de esta edad, el estrés que provoca el proceso de maduración y los conflictos que ocasiona en algunos chicos la formación de la propia identidad unida a la adquisición de la independencia.


1.2 Planteamiento del problema:
Actualmente en muchas escuelasse han comprobado cambio en el comportamiento de los/as adolescentes sabemos que la depresión es un trastorno que se reflejado en el comportamiento.
Ante esta problemática, nos proponemos realizar una investigación sobre los niveles que se dan con intensidad en la depresión de los/as adolescentes del 2° grado de secundaria de la I.E “Rodrigo Lara Bonilla 7098”.

1.2.1 PROBLEMA GENERAL:
¿Cuáles el nivel de depresión en adolescentes según género, tipo de familia, rendimiento académico y problemas conducta en la institución educativa ¨ N°7098 Rodrigo Lara Bonilla¨?

1.2.2 PROBLEMA ESPECÍFICO:
¿Qué diferencia existe en el nivel de depresión según género en adolescentes?
¿Qué diferencia existe en el nivel de depresión según tipo de familia en adolescentes?
¿Qué diferencia existeen el nivel de depresión según rendimiento académico en adolescentes?
¿Qué diferencia existe en el nivel de depresión según problemas de conducta?

1.3 OBJETIVOS:
1.3.1 Objetivo General:
Comparar el nivel de depresión en adolecentes según género, tipo de familia, rendimiento académico y problema conducta de la institución educativa ¨ N°7098 Rodrigo Lara Bonilla¨

1.3.2 ObjetivoEspecíficos:
Comparar el nivel de depresión según género en los adolescentes.
Comparar el nivel de depresión según tipo de familia en adolescentes.
Comparar el nivel de depresión según el rendimiento académico en adolescentes.
Comparar el nivel de depresión según el problema de conducta en adolescentes.



1.4. Delimitación del Problema:

1.4.1 Delimitación temporal: Este proyecto lo...