Derecho de la Niñez y Adolescencia.py

LECCIÓN Nº 1

DERECHO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA


ANTECEDENTES HISTÓRICOS. OBJETO. SUJETO. DEFINICIÓN. CARACTERES. PRINCIPIOS. INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO. RELACIÓN CON OTRAS RAMAS JURÍDICAS Y DISCIPLINAS AFINES. AUTONOMÍA CIENTÍFICA, JURÍDICA Y DIDÁCTICA.

1. ANTECEDENTES HISTORÍCOS

a) Código Laboral del año 1961: Ley 729, hoy derogado. En dicho cuerpo legal se regularon variospreceptos con el Título ·Del Trabajo de Menores”, normas que amparan al referido grupo etario.
b) La Ley 831 del 7 de setiembre de 1962 – De Adopción: Antes de la vigencia de esta Ley, el Paraguay no contaba con una regulación sobre la Institución de la Adopción.
c) Estudiosos del Derecho: La tesis doctoral del Prof. Dr. Alejandro Encina Marín “Hacia un régimen jurídico social de menores para laRepública del Paraguay”, en el año 1955, defensa realizada en la Universidad Central de Madrid. En el año 1952 se reunió el primer congreso Jurídico de Asunción. La comisión presidida por el Abogado Roque Encina (h) presentó un proyecto sobre “Lineamientos Generales sobre la Protección del Menor”. El “Proyecto de Ley del Código del menor” (año 1972) por el Prof. Dr. José Antonio Moreno Ruffinelli. Apesar de los aislados esfuerzos de legisladores y estudiosos, no se llegó a la consolidación de dotar a la niñez del Paraguay, de una legislación propia.
d) La designación hecha por las Naciones Unidas al año 1979, como “Año Internacional del Niño”, permitió un renacer de ideas que a través del Gobierno nacional se formó un equipo jurídico abocado a la tarea de redacción de una Ley de Protecciónde Menores para la República del Paraguay. La comisión Redactora del Anteproyecto del Código del menor estuvo integrada por los Profesores Doctores Justo Pucheta Ortega, José Alberto Correa, Alejandro Encina Marín, Albino Garcete Lambiase. La citada comisión dejó bien sentado que el proyecto se halla basada en la doctrina de la Declaración de los Derechos del Niño, formulada en Ginebra; en losprincipios proclamados por las Naciones Unidas, así como por los Derechos del Niño – Americano adoptados por la organización de los Estados Americanos.
e) El Código del Menor; fue promulgado por la Ley 903 de fecha 18 de Diciembre de 1981, integrada por seis libros, conteniendo 344 artículos.

f) El código de la niñez y de la adolescencia: Aprobado por Ley 1680/2001. Consta de cinco libros y 259artículos.

2. OBJETO DE DERECHO
Protección Integral de la persona desde la concepción hasta la obtención de la mayoría de edad.

3. SUJETO DE DERECHO

La convención de las Naciones Unidas sobre los derechos del Niño (Ley 57/90), representa un esfuerzo de reafirmación y de consolidación de los derechos del niño.
Los mismos derechos por ser humanos, más garantías y protección especial porsu condición de vulnerabilidad de ser en desarrollo.
Las responsabilidades, los derechos y los deberes de los padres o de la comunidad son dobles:
a) Función Permisiva: ha de permitirle ejercer los derechos reconocidos en la convención.
b) Función Orientadora: direccionar el ejercicio de los derechos y forma de ejercerlo. Ambas funciones han de ser consonantes con la evolución de lasfacultades del niño. (art. 5º Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño)
Observación; Ver art. 7 C.N. y A y art. 42)

4. DEFINICIÓN DEL DERECHO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Utilizando la nueva terminología. “Derecho de la Niñez y Adolescencia”.
Es un derecho singular eminentemente tuitivo, que tiene por objeto la protección integral del ser humano, desde su concepción hasta quealcanza, tras su nacimiento, la plena capacidad de obrar, que se inicia con la mayoría de edad, para integrarle armónica y plenamente en la convivencia social”. (Tratadista español Luis Mendizábal Oses)

5. CARACTERES DEL DERECHO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Se destacan las siguientes características:
a) Singular: diferente a otras disciplinas jurídicas. Es un derecho especialísimo. El...