Derecho internacional humanitario

Legislación | Articulo | Descripción | Fecha de Aprobación |
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela | Artículo 102 concatenado con los artículos 07 y 08 de la ley orgánica de educación | En la carta magna de la República Bolivariana de Venezuela (texto constitucional de 1.999), se establece de manera clara, precisa y detallada los principios a través de los cuales se rige laeducación, en todos los niveles, como derecho humano y un deber social Fundamental , es democrática, gratuita (hasta el nivel de pregrado) y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, de igual manera el Estado venezolano adquiere la obligación de impartir una educación de calidad como instrumento de conocimiento científico,humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. | 1.999 CRBV Y LOE 2009 |
Ley orgánica de educación | Artículo 2 | Siguiendo el mismo marco de la declaración universal de los derechos humanos, reconocidos en pactos, tratados y convenios internacionales, que son de obligatorio cumplimiento para el país, nuestra ley orgánica de universidades señala la educación como un derecho humanoelemental e inalienable a toda persona con lo cual se esta refiriendo no solo a los ciudadanos venezolanos que se encuentren en el territorio de la república bolivariana de Venezuela sino también a todos aquellos extranjeros que se encuentren en dicho territorio independientemente de su condición, lo cual constituye un avance considerable dentro del marco legislativo venezolano. | LOE, 2009 |
Leyorgánica de Educación | Artículo 6 | En el presente artículo se señala que el Estado venezolano asume la rectoría en la regulación y control sobre la administración del patrimonio y recursos financieros asignados. Manifiestamente expresa que: “El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa […] regula, supervisa y controla el funcionamiento del subsistema de educaciónuniversitaria en cuanto a la administración eficiente de su patrimonio y recursos económicos […]”. Mas sin embargo, deja firme el hecho del respeto a la autonomía universitaria y la observancia de los principios y valores establecidos en la Constitución de la República. | LOE, 2009 |
Ley orgánica de Educación | Articulo 15 | En el referido articulo se hace mención a los principios que orientanesta ley y a la obligatoriedad tanto para las instituciones privadas como para las publicas que funcionen dentro del territorio de la República de seguir programas donde tenga cabida ampliamente la enseñanza la educación ambiental, física, el deporte y la recreación, la educación ciudadana, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía del país, así como los principios del ideariobolivariano con el fin de formar ciudadanos y profesionales integrales. | LOE, 2009 |
Ley orgánica de Educación | Articulo 12 | El presente articulo constituye una novedosa inclusión en una ley de esta naturaleza, aunque no se corresponde con lo que de la realidad venezolana se desprende hoy día, por lo cual se puede señalar que es un articulo que ha caído en desuso, puesto que aunque conpropósitos muy claros es totalmente violentado o vulnerada sin que ello conlleve a la correspondiente aplicación de la sanción a los infractores del mismo. | LOE, 2009 |
Ley orgánica de Educación | Artículos 24, 25 y 26 | En este articulo se señala de manera expresa la diferenciación entre lo que se entiende según los parámetros de la referida ley por niveles y modalidades, señalando como niveles: laeducación preescolar, la educación básica, la educación media diversificada y profesional y la educación superior y como modalidades: la educación especial, educación para las artes, la educación militar, la educación para la formación religiosa, la educación de adultos y la educación extraescolar. | LOE, 2009 |
Ley orgánica de Educación | Artículo 22 | En el presente articulo se establece...